[Stephanie Muccini Burke]: Các thành phố và hội đồng trường học phải thông qua luật pháp của tiểu bang trước khi chúng có thể được thực hiện. Nếu bạn có thể đọc chương của tiểu bang, Luật chung Chương 71, Mục 55D, chữ thường, liên quan đến việc cấp nhạc cụ hơi cho học sinh được phép sử dụng hoặc mượn nhạc cụ hơi khi đăng ký vào bất kỳ trường công hoặc trường tiểu bang hoặc trường mẫu giáo nào đến lớp 12, Các trường cung cấp nhạc cụ phải thông báo cho phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh rằng nhạc cụ hơi của các em đã được khử trùng, hoặc phụ huynh hoặc người giám hộ yêu cầu khử trùng có thể trả chi phí khử trùng để đảm bảo rằng tất cả vi sinh vật trên nhạc cụ đều được loại bỏ. Phụ huynh hoặc người giám hộ có thể yêu cầu nhà trường khử trùng dụng cụ trước khi phân phát theo quy định do Bộ Y tế Công cộng ban hành. Cha mẹ hoặc người giám hộ yêu cầu sẽ chịu trách nhiệm thanh toán toàn bộ chi phí triệt sản. Tiểu mục b, mục này sẽ có hiệu lực ở bất kỳ thành phố, thị trấn hoặc khu học chánh khu vực nào sau khi được hội đồng nhà trường chấp nhận, hoặc trong trường hợp là một trường độc lập độc lập, sau khi được hội đồng quản trị chấp nhận, Thị trưởng Stephanie M. Burke đệ trình. cảm ơn bạn Chúng tôi cũng có luật sư Lumley ở đây. Tôi không biết liệu tôi có muốn nói vài lời về chủ đề này không.
[Mark Rumley]: Cảm ơn Thị trưởng Burke, Hiệu trưởng Belson, và các thành viên của Ủy ban Nhà trường, và xin chúc buổi tối tốt lành. Đó là những gì luật pháp nói. Đó là vấn đề thông báo và thông tin. Đối với gia đình, học sinh sẵn sàng mượn nhạc cụ hơi của gia đình. Nó thực sự rất đơn giản. Điều này có nghĩa là nếu một đứa trẻ hoặc học sinh hỏi mượn một nhạc cụ hơi, họ sẽ được thông báo rằng nó đã được khử trùng và phụ huynh của các em sẽ được thông báo rằng họ có thể lựa chọn khử trùng nó bằng chi phí của mình. Nếu muốn thực hiện việc này thì phải thực hiện theo đúng tiêu chuẩn của Bộ Y tế Công cộng. Vì vậy, vấn đề thông tin là để các gia đình có thể đưa ra quyết định sáng suốt hơn về con cái của họ. Vì tôi sẽ thay mặt Thị trưởng phát biểu nên tôi khuyên ông ấy nên chấp thuận điều này.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Có một kiến nghị chấp thuận ông Scree, được bà Scree tán thành. Wyndeklotte. Hãy bỏ phiếu theo tên. Ông Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Tôi có một số câu hỏi. Trước khi yêu cầu cha mẹ trả giá, chúng ta cần biết giá đó là bao nhiêu. Bởi vì tôi biết điều chúng tôi muốn làm là khuyến khích sự tham gia rộng rãi nhất có thể vào chương trình âm nhạc của chúng tôi. Chúng tôi không muốn gây khó khăn không cần thiết cho bất kỳ ai muốn chơi. Vì vậy, tôi đang tự hỏi việc dọn dẹp mất bao lâu, ví dụ nếu ai đó mượn và trả lại, nó có được vệ sinh lại trước khi học sinh tiếp theo mượn không? Nó hoạt động như thế nào? Trước khi chúng ta đi xa hơn, tôi có rất nhiều câu hỏi.
[Mark Rumley]: Vâng, tôi không phải là bác sĩ lâm sàng, bác sĩ hay nhà khoa học gì cả. Nhưng trong thông điệp tôi chuẩn bị cho tối nay, tất cả những gì tôi có thể nói là khuyến nghị nên khử trùng dụng cụ mỗi năm một lần cho những đứa trẻ muốn mượn nó. Ý tôi là, xin lỗi, khử trùng. Nếu gia đình quyết định làm điều này thì không cần thiết.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, nó không quan trọng. Giả sử tôi là phụ huynh và học sinh của tôi muốn chơi. Chúng ta mượn bao nhiêu nhạc cụ hơi mỗi năm?
[Stephanie Muccini Burke]: Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Vì thế tôi đã nói chuyện với khoa âm nhạc. Hiện tại có 76 nhạc cụ hơi cho thuê. Hầu hết đều ở trình độ sơ cấp, khoảng 66 người và 10 người ở trình độ trung cấp. Hầu hết các nhạc cụ ở trường trung học đều thuộc sở hữu cá nhân hoặc sở hữu cá nhân. Lúc này, nếu họ đã hoàn thành công việc thì sẽ phải trả phí. Chúng tôi hiện đang cho hệ thống trường học thuê khoảng 76 dụng cụ (chủ yếu là các trường tiểu học).
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, chúng không phải là khoản vay và không được Quy định bảo vệ. Họ thuê, vâng. Không, họ cho các công ty tư nhân thuê, nhưng không, từ đó nói rằng nó được mượn. Nó rất khác vì với tư cách là một người cha, tôi đã thuê kèn saxophone trong nhiều năm và bạn thuê để sở hữu. Con trai tôi thực sự vẫn còn giữ nó và tôi đã nghe nó chơi nó khi tôi đến đây khoảng một tháng trước và tôi thực sự rất vui khi nghe nó. Thuê để sở hữu nó. Vì vậy, khi anh ấy tìm thấy nó, nó là mãi mãi. Trên thực tế, nó đã được khử trùng vì Tiến sĩ Lapore ban đầu đã cung cấp nó cho tất cả sinh viên Phương pháp khi ông giới thiệu chương trình. Thế là anh ta đã được khử trùng.
[Roy Belson]: Vì vậy, thưa bà Thị trưởng, xin cho phép tôi chuyển lời thứ ba. Đây không phải là một khoản vay, đây là một khoản vay. phát hành Được cung cấp bởi bộ phận trường học, cho dù đó là không có tiền thuê hay tiền thuê tốt hơn.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, khi đọc bài này, ông Belson tôi hiểu rằng văn phòng nhà trường có kho nhạc cụ mà chúng tôi đã mượn, tôi không biết rằng chúng tôi đã mượn nhạc cụ van vì đó là lý do tại sao chúng tôi có công ty tư nhân. Công ty tư nhân nào không chịu trách nhiệm tặng dụng cụ vệ sinh dụng cụ?
[Roy Belson]: Nhưng các phòng ban của trường lại thuê họ làm việc đó. com. Vì vậy, bộ phận trường học đã cung cấp nó thông qua một công ty tư nhân. Thay mặt các phòng ban của trường.
[Erin DiBenedetto]: Khử trùng là trách nhiệm của cha mẹ.
[Roy Belson]: Tôi đã nói chuyện với ông Casey nếu tôi nghĩ mình đúng, rất tiếc là ông ấy không thể đến vì hiện tại ông ấy không được khỏe, nhưng ông ấy nói với tôi rằng đối với sinh viên Medford, họ cung cấp nhạc cụ hơi với giá khoảng 100 đô la. trong năm, thấp hơn nhiều so với thị trường. Vì vậy họ gửi anh đến một khu học chánh khác. Tôi nghĩ anh ấy nói anh ấy đã thuê từ khoảng 127 khu học chánh khác nhau. Một tháng là 25$. Ở Medford, nó là 100 đô la một năm. Vì vậy, đối với Jack, một học sinh tốt nghiệp trung học Medford, đây là một khoản giảm giá khá lớn. Và rõ ràng là chúng tôi cảm thấy có một nghĩa vụ nhất định.
[Erin DiBenedetto]: Vậy cha mẹ có con muốn thuê nhạc cụ giá bao nhiêu?
[Roy Belson]: Lần trước tôi nhìn thấy một loại nhạc cụ gió, kèn, kèn clarinet thông thường, v.v. (hãy sửa nếu tôi sai) có giá khoảng 125 đô la. Tôi sẽ nói đó là khu phố, nhưng không nhất thiết là đường phố. Ví dụ, đối với những nhạc cụ lớn hơn, một đứa trẻ bình thường sẽ không mua kèn tuba. Ý tôi là, bạn biết đấy, đó là việc chúng tôi làm và sau đó chúng tôi phải chịu trách nhiệm về việc đó.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy tôi hiểu tầm quan trọng của việc này. Vì vậy, về mặt chăm sóc sức khỏe, câu hỏi về chăm sóc sức khỏe và tại sao nó lại quan trọng. Chà, nếu bạn để một học sinh lớp năm học một nhạc cụ gió, bạn sẽ phải trả 100 đô la tiền thuê nhà mỗi năm để sở hữu nhạc cụ đó cho đến khi cháu đủ tiền mua, đúng không? Trong số đó, Chiếc kèn saxophone của chúng tôi vào thời điểm đó có giá tổng cộng khoảng bảy nghìn đô la trong suốt vòng đời của nó. Sau đó trả $125 để khử trùng trong lần khử trùng đầu tiên.
[Mark Rumley]: xin lỗi Cha mẹ trung lập đã chọn phương án này.
[Erin DiBenedetto]: Vậy điều này có nghĩa là gì? thưa ngài Chúng tôi chỉ nói với họ rằng họ có quyền lựa chọn hoặc họ phải làm điều đó, hai tin nhắn.
[Mark Rumley]: Tin nhắn đầu tiên nằm trong thông báo. Thông tin đầu tiên nhận được là dụng cụ đã được khử trùng. Nó cũng có thể được khử trùng nếu cha mẹ muốn. Nếu chọn phương án này thì chi phí sẽ do bạn thanh toán.
[Unidentified]: ĐƯỢC RỒI
[Mark Rumley]: Đây là tác động tổng thể đến bộ phận nhà trường từ góc độ pháp lý, góc độ chức năng hoặc góc độ hành chính. Đây là một thành phố cảnh báo các gia đình.
[Erin DiBenedetto]: Đừng khử trùng nữa, họ có lựa chọn này. Chúng tôi không có cách nào yêu cầu hoặc khuyến khích nó. Đó là sự lựa chọn của mọi người.
[Stephanie Muccini Burke]: thông báo
[Mark Rumley]: được rồi Ví dụ, nếu tôi là phụ huynh của một đứa trẻ trong hệ thống trường học và hỏi mượn một dụng cụ, vợ chồng tôi sẽ thu thập tất cả thông tin về vệ sinh và khử trùng rồi đưa ra quyết định. Đó là điều các gia đình nên làm. Hãy đưa ra quyết định đúng đắn cho con bạn. Đây là điều mà chính phủ, các ban ngành nhà trường nên làm, giúp họ đưa ra các quyết định một cách toàn diện và hiệu quả.
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot. Tôi chỉ có một câu hỏi về giá cả. Ông cảnh sát trưởng, tôi nghĩ khi ông nói chuyện với tôi, con số thấp hơn nhiều.
[Mark Rumley]: Có những người ở đây muốn giải quyết các vấn đề cụ thể như chi phí. cảm ơn bạn Đây là số tôi nhận được.
[Stephanie Muccini Burke]: Tiến sĩ Stone, ông muốn bình luận ngay bây giờ hay chờ phản hồi?
[Paulette Van der Kloot]: Chà, tôi đoán họ sẽ tranh cãi, người ta có thể tranh luận về giá cả.
[SPEAKER_18]: Cảm ơn bà Thị trưởng.
[Stephanie Muccini Burke]: Vui lòng cung cấp tên và địa chỉ đăng ký.
[SPEAKER_18]: Victor Garrow, luật sư, Medford. Tôi là nhà tư vấn cho Tiến sĩ Lepore và công ty của ông ấy. Ông Belzer ông lấy đâu ra 125 đô la đó? Jack Kesey đã cho tôi điều đó. Làm thế nào tôi có thể làm điều này? Mặc dù nó sẽ không khử trùng dụng cụ nhưng sẽ không.
[Roy Belson]: Không, nhưng đó là điều anh ấy đã nói với tôi. Tôi hỏi anh ấy nó sẽ tốn bao nhiêu tiền. Đó là như vậy, anh ấy nói.
[SPEAKER_18]: À, không thể khử trùng được vì chỉ có một người có thể khử trùng được, đó là công ty của anh ấy.
[Roy Belson]: Tôi không nói rằng nó có thể được khử trùng. Tôi hỏi anh ấy, bây giờ anh ấy đã làm, anh ấy nghĩ giá sẽ là bao nhiêu, bạn biết đấy, tôi nghĩ anh ấy sẽ biết.
[SPEAKER_18]: Ừm, nó vẫn còn xa.
[Roy Belson]: Tôi đã sai. Rất xa.
[SPEAKER_18]: Vậy hãy để tôi trả lời câu hỏi của bạn.
[Paulette Van der Kloot]: Ông Belson, xin nhắc lại cho ông biết, có thể tôi đã quên điều này khi ông nói chuyện với tôi hôm nọ, nhưng ông đã nói với tôi rằng mỗi nhạc cụ có giá khoảng 40 đô la.
[Roy Belson]: Tôi không nhớ, nhưng nếu có, nếu ít thì là ít. Ít hơn nhiều.
[SPEAKER_18]: Đúng. được rồi Điều thú vị đối với thị trưởng và các thành viên hội đồng trường là mọi người đều biết Tiến sĩ Lepore. Bất cứ ai cũng có thể gọi cho bác sĩ Lepore và hỏi: Chi phí khử trùng dụng cụ là bao nhiêu? Bây giờ hãy để tôi giải thích thuật ngữ khử trùng. Bạn sẽ nhận thấy rằng trong chính các quy định, tiểu bang, không phải chúng tôi, mà là tiểu bang, nói rằng nếu bạn có một dụng cụ hơi đã được khử trùng, nó sẽ không tiêu diệt hết vi khuẩn trong dụng cụ đó. Như đã đề cập trước đó, chỉ có một cách để tiêu diệt tất cả vi sinh vật Trong Bộ luật Khối thịnh vượng chung Massachusetts. Đây là để khử trùng. Vì vậy, khi cha mẹ quyết định có nên khử trùng chúng hay không, họ cần có một số thông tin nhất định, chẳng hạn như loại vi khuẩn nào được tìm thấy bên trong một số dụng cụ này? Một số thử nghiệm hiện đã được tiến hành. Có một số báo cáo. Và có vẻ như nhiều người chưa đọc nó. Và đó là những gì anh ấy đã nói. Tôi hy vọng mọi người trên TV hiểu chúng ta đang nói về điều gì. Một trong những điều mà các bác sĩ và nhà nghiên cứu chế tạo ra những dụng cụ này phát hiện ra là họ tìm thấy nấm mốc trên những dụng cụ này. Tôi ước gì có bác sĩ nào đến đây và nói với tôi rằng việc trẻ em hít phải nấm mốc là hoàn toàn lành mạnh. Thưa bà Thị trưởng, ông Berzin, điều gì xảy ra trong hệ thống trường học khi phát hiện ra nấm mốc? Bạn đóng cửa trường học, phá bỏ các bức tường và nấm mốc phát triển. Nấm mốc xâm nhập vào miệng và hệ thống của bạn. Khỏe mạnh hay không, đây là cửa ngõ dẫn đến sức khỏe của bạn và nó ở ngay trong miệng bạn. Vì vậy, vi khuẩn sẽ không chết trừ khi chúng được khử trùng. Khử trùng được thực hiện bằng ethylene oxit, được sử dụng trong 50 đến 60% thiết bị y tế ở Hoa Kỳ. Mọi thứ đi vào trái tim và cơ thể con người đều được khử trùng bằng ethylene oxit. Đây là cách duy nhất để tiêu diệt toàn bộ vi sinh vật trên dụng cụ. Thế thôi. Nó được sản xuất tuân thủ các yêu cầu của EPA và FDA, và bất cứ nơi nào thiết bị được sử dụng để thực hiện việc này, hãy luôn kiểm tra để đảm bảo nó an toàn. Tôi chưa bao giờ gặp bất kỳ vấn đề nào với việc khử trùng bằng ethylene oxit. Theo như tôi biết, có rất nhiều thông tin sai lệch ở đó. Điều tôi đang nói là, những gì đã xảy ra thật sốc. Đó là lý do tại sao tôi ở đây để nói chuyện ngày hôm nay, bởi vì nó sẽ không kết thúc. Tôi sẽ tìm hiểu những gì diễn ra đằng sau hậu trường. Bởi vì tôi nghĩ có một số âm mưu ẩn giấu liên quan. Tôi đã là một luật sư trong nhiều năm.
[Stephanie Muccini Burke]: Thưa bà Majistra. Mesi Garro. đập. Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Bạn nói nhiều điều mà tôi cần phải nói với bạn với tư cách là thành viên hội đồng nhà trường. Đầu tiên, vì tôi biết nhiều người ở công ty này và đã biết họ trong nhiều năm. Vì vị trí nghề nghiệp của họ ở Medford và với tư cách là cư dân của Medford. Trên thực tế, theo tôi, cách nhìn nhận chính sách này là: Chính sách này nói gì? Thực tế, nếu bạn muốn, tôi sẽ ly hôn với khách hàng. Quy định nói rằng chúng ta phải nói với phụ huynh rằng có một lựa chọn vệ sinh, chấm hết. khử trùng xin lỗi khử trùng thời kỳ Tất cả đều ổn. Đó là những gì các quy tắc nói. Theo những gì tôi biết, cuộc bỏ phiếu tối nay của chúng ta rất đơn giản: Chúng ta có chấp nhận nó không? Vì vậy, trách nhiệm của chúng tôi là cho phụ huynh biết con họ đang thuê nhạc cụ từ ai, ừm, rằng họ nên, ừm, lựa chọn đó tồn tại và đó là một lựa chọn. Đó là những gì tôi đã bỏ phiếu cho. Nếu tôi đeo miếng che mắt là cố ý vì tôi không muốn dính líu đến nhân cách hay bất cứ điều gì tương tự. Tôi nghĩ, đối với tôi, đây là một ranh giới rõ ràng. Có một luật. Ông ấy nói sẽ như vậy, đó là những gì các nhà lập pháp nói với chúng tôi. Tôi không có chương trình nghị sự ẩn.
[SPEAKER_18]: Không, không phải bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Đây là lời giải thích chính xác.
[SPEAKER_18]: Gánh nặng là thưa bà.
[Stephanie Muccini Burke]: Marston? Sla. Marston? À, giấc mơ.
[Mea Quinn Mustone]: Vâng, bạn thế nào? Vì vậy, tôi đã đến trường ba lần và để ba đứa con lớn của tôi thử chơi nhạc cụ và xem chúng muốn làm gì. Chúng tôi đã gửi mẫu đánh giá và sau đó các dụng cụ đã được chuyển đến Trường Tiểu học Roberts của tôi và hiện tại chúng được xếp hạng 8, 6 và 5. Họ lấy nhạc cụ và tôi không phải lo lắng về việc nhặt hay đánh rơi nó. Làm rất tốt. Vậy việc khử trùng được thực hiện như thế nào? Công ty cho thuê có đưa chúng đến cơ sở kinh doanh của bạn và trả lại cho trường tiểu học không?
[SPEAKER_18]: Những gì đã xảy ra trong quá khứ, Tiến sĩ Lepore đã làm điều này ở thành phố trong ba năm 2006, 2007 và 2008. Tất cả các loại nhạc cụ lúc đó, và tôi tin rằng lúc đó các bạn đều ưu ái ông Belson, tất cả các loại nhạc cụ trong thành phố đều do công ty của Tiến sĩ Belson sản xuất miễn phí. Bị cáo là ông Casey. Họ tính phí khoảng $ 40 cho mỗi nhạc cụ. Anh ấy cũng đã bổ sung thêm 35 USD vào quỹ quản lý và tiền lương của mình. Việc này được thực hiện trong khoảng thời gian chín hoặc mười tháng. Vì vậy, dựa trên hợp đồng thuê rõ ràng, bạn có thể cần thêm $6 hoặc $7 vào tiền thuê nhà của mình. Vì vậy, nếu bạn có một chiếc kèn clarinet và thuê nó với giá 30 USD, phụ huynh có thể được thông báo rằng có thể tốn 38 USD để đảm bảo không có vi sinh vật hoặc vi khuẩn bên trong nhạc cụ của bạn. Đó sẽ là quyết định của cha mẹ.
[Mea Quinn Mustone]: Nhưng với tư cách là cha mẹ, tôi không cần phải lấy nó hoặc lấy nó. không không được rồi
[SPEAKER_18]: Bởi vì đó sẽ là việc phải làm với ông Belson và hội đồng nhà trường. Tôi đang đề cập đến khu vực trường học. Ý tôi là, vâng, khoa trường học và giới âm nhạc.
[Stephanie Muccini Burke]: cảm ơn bạn Tại cuộc họp toàn thể đã có đề nghị đình chỉ ông Skree, do bà Skree tán thành. Ông van der Kloot
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Bạn đang nói nó có giá 40 đô la?
[SPEAKER_18]: Có lẽ là...khoảng 40 đô la và sau đó là 35 đô la nữa...có lẽ mọi thứ đều vào khoảng 70 đô la đến 75 đô la.
[Erin DiBenedetto]: Xuất sắc. Đây có phải là sự lựa chọn của cha mẹ? đó là sự thật Vì vậy, vì lý do sức khỏe, bố mẹ nên thường xuyên Tiệt trùng lại các dụng cụ.
[SPEAKER_18]: Trong các nghiên cứu đã được thực hiện, quy tắc là nó phải được khử trùng khi truyền từ học sinh này sang học sinh khác và trước khi truyền sang học sinh tiếp theo. Sau đó, vào đầu năm học, học sinh phải được khử trùng cho năm học đó.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, khi bạn thuê, bạn giữ cùng một nhạc cụ trong bảy hoặc tám năm và sau đó bạn sở hữu nó. Tôi hỏi.
[SPEAKER_18]: Bạn nên làm điều này hàng năm. Không biết ban giám hiệu nhà trường có biết điều này không, nhưng người ta đã nói rất nhiều lần rồi, ồ, không ai bị bệnh cả, sao chúng ta lại làm thế này? Chà, có người vừa chết vì tự nhiễm bẩn nhạc cụ hơi. Ông qua đời vì căn bệnh này ở Anh. Người đàn ông qua đời vào năm 2014. Anh ấy bị ho và các vấn đề khác trong bảy hoặc tám năm. Cơ thể anh ngày càng yếu đi. Các bác sĩ điều trị cho anh tại một bệnh viện ở Anh không thể hiểu được chuyện gì đang xảy ra. Vì vậy, họ đã đưa cho anh ấy tất cả các loại thuốc họ biết để cố gắng giúp anh ấy. Không phải vậy. tôi sắp chết Đó là bạn, đó là sự ô nhiễm của chính bạn. Đây không phải là người so với sinh viên, sinh viên so với sinh viên. Bạn có thể làm ô nhiễm nhạc cụ gió của riêng bạn. Đó là lý do tại sao tôi nói với tất cả những người sở hữu một nhạc cụ, nếu bạn có một nhạc cụ, bạn nên khử trùng nó mỗi năm một lần vì bạn có thể làm nhiễm bẩn nhạc cụ của chính mình. Nhân tiện, khi mọi người nói rằng họ không bị bệnh, hãy để tôi nói cho bạn biết nó có thể gây ra bệnh gì. Nó có thể gây ra bệnh cúm. Nó có thể gây ra virus. Nó có thể gây đau đầu. Có thể gây ho. Có thể gây tiêu chảy. Nó có thể gây đau đầu. Nó có thể gây ra bệnh hen suyễn. Nó có thể gây viêm phế quản. Nó có thể gây khó chịu. Có thể gây ra vấn đề về thính giác. Trong nhiều năm, trong tất cả những điều này, chưa có ai từng nhận một viên đạn và nói, này, bạn biết gì không? Điều này có thể đến từ các nhạc cụ. Được rồi, bây giờ bạn có thể bắt đầu suy nghĩ, ông ấy nói, nếu đất nước Một số phiên điều trần đã được tổ chức về vấn đề này. Tiểu bang cho biết cách duy nhất để đảm bảo loại bỏ tất cả vi sinh vật trong dụng cụ là khử trùng. Đó là những gì chúng tôi nói ở Massachusetts. Đó không phải là những gì công ty chúng tôi nói. Đây là một cộng đồng đại chúng. Vì vậy, điều chúng tôi muốn nói ở đây là để phụ huynh biết và để họ tự đưa ra quyết định. Nhưng chỉ cần hiểu. Nhiều người bị bệnh. Một trong số họ đã chết. Bây giờ chỉ có lý do tại sao họ có thể tìm ra nguyên nhân cái chết của anh ta. Ông qua đời vào năm 2014. Nhưng có sáu hoặc bảy bác sĩ làm việc cho anh ta ở bệnh viện đó ở Anh. Bác sĩ cho biết ông chết vì bệnh phổi. Họ nói không, không, không, không. Có điều gì đó còn tệ hơn thế. Chúng ta phải xác định chính xác điều gì đã xảy ra. Thưa bà Thị trưởng, phải mất hai năm điều tra mới biết được chính xác chuyện gì đã xảy ra. Vì vậy cuối cùng họ cũng vào được nhà người chủ với sự cho phép của người chủ và tìm thấy chiếc kèn túi. Họ nói, bạn biết không, hãy đưa điều này đến các nhà nghiên cứu của chúng tôi và để họ kiểm tra xem chuyện gì đang xảy ra và vấn đề gì xảy ra với thiết bị. Những gì họ tìm thấy thật đáng kinh ngạc. Có đủ loại nấm mốc và tất cả những thứ khác gây ra những vấn đề thực sự nghiêm trọng. Kẻ tội nghiệp đã chết vì nó. Anh ấy chết vì nó. Vì vậy, khi chúng ta nói điều này, nhưng nếu những bác sĩ này không làm việc trong hai năm Để biết chuyện gì đã xảy ra, đây sẽ là một cái chết không có giấy tờ khác, không liên quan đến nhạc cụ hơi. Tôi nói với các bạn, thưa các bạn.
[Erin DiBenedetto]: Thưa ông, quay lại câu hỏi của tôi, tôi chỉ muốn mọi người biết rằng khuyến nghị là khử trùng hàng năm. Có, trong năm đầu tiên bạn nhận được nhạc cụ từ công ty cho thuê. sau đó Nếu bạn đưa anh ấy đến công ty để phẫu thuật triệt sản thì sẽ tốn thêm 40 USD mỗi năm.
[SPEAKER_18]: Nhưng theo tôi, việc này sẽ được thực hiện thông qua chính các trường học.
[Erin DiBenedetto]: Do đó, chúng tôi đang thực hiện những điều chỉnh đối với bộ phận âm nhạc vốn đã thiếu sót của mình. Hãy chịu trách nhiệm này và mong nhận được phản hồi từ người giám sát của bạn. Tôi không có vấn đề gì với điều này.
[SPEAKER_18]: Trách nhiệm gì?
[Erin DiBenedetto]: Tất cả 75 dụng cụ đã được thu thập, gửi lại cho công ty của Tiến sĩ Lepore và khử trùng.
[SPEAKER_18]: Không, chúng tôi sẽ phục hồi, chúng tôi sẽ phục hồi. Không phải vậy, và tôi nghĩ ông Belson đã mắc sai lầm. Các thành viên ban nhạc chơi 76 nhạc cụ ở trường trung học. Chúng ta đang nói về những gì ông Casey có được nhờ ông thuê nhạc cụ. Đó không phải là những gì các quy tắc nói. Điều lệ nói điều gì đó về trường học nhưng nó không cung cấp cho ông Casey. Đây là câu hỏi dành cho ông Casey, người làm ăn với thành phố và bạn, như thành phố có thể nói, nếu bạn đưa bất kỳ dụng cụ tối thiểu nào cho người dân của chúng tôi, chúng tôi muốn bạn khử trùng chúng trước. Sau đó, bạn tránh xa mọi vấn đề vì anh ấy phải giải quyết chúng hoặc công ty phải giải quyết chúng. Nó có hàng ngàn nhạc cụ. Bạn có thể đặt tất cả chúng vào, không có vấn đề gì khác.
[Erin DiBenedetto]: Nhưng nếu làm như vậy, chúng tôi sẽ loại bỏ quyền lựa chọn của phụ huynh để làm điều đó. Không, họ đã đưa ra quyết định đó.
[Stephanie Muccini Burke]: Đây là giá trị tham khảo dành cho phụ huynh. Thông báo cho phụ huynh. Đây là quy tắc chung. Phụ huynh được thông báo và hành động được thực hiện. Nếu muốn, họ có thể tìm kiếm và đồng ý với kết quả. Điều này hoàn toàn phụ thuộc vào cha mẹ. phụ nữ Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Mối quan tâm duy nhất của tôi là tôi nghĩ nó tương ứng với việc nói với chúng tôi rằng chúng tôi muốn đảm bảo rằng những tài liệu chúng tôi gửi cho phụ huynh đều được chúng tôi chấp nhận. Tôi nghĩ có lẽ nên có một trang web đính kèm để phụ huynh có thể biết thêm thông tin. Tôi không muốn làm các bậc cha mẹ sợ hãi rằng nếu không làm vậy, con cái họ sẽ chết. Tôi nghĩ chúng tôi muốn họ biết rằng đó là một lựa chọn dành cho họ và nó tuân thủ các quy định. Vì thế tôi chỉ muốn chắc chắn. Tôi không thấy bất kỳ tờ rơi nào được gửi đến phụ huynh, nhưng tờ rơi không trực tiếp đến các hãng thu âm hay bất cứ thứ gì, và tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có sự giám sát hành chính đối với tập sách này.
[Stephanie Muccini Burke]: Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Hãy làm rõ điều gì đó. Chính sách quy định rằng khi bộ phận nhà trường đưa cho học sinh thứ gì đó để sử dụng hoặc mượn, sử dụng hoặc mượn, thay vì sở hữu, sử dụng hoặc mượn, chúng tôi phải thông báo cho phụ huynh về lựa chọn đó. Bây giờ việc của chúng ta là đưa nó cho họ Ưu điểm và có thể một số nhược điểm (nếu có) về lý do tại sao họ làm hoặc không làm điều đó, chi phí, cách thức hoạt động và cách truy cập nó. Hiện nay, đối với lĩnh vực trường học, nếu chúng ta thiết lập một hệ thống nơi mọi người có thể mang nhạc cụ của họ đến cho chúng ta để chúng ta có thể gửi chúng đến đúng công ty, thì điều đó sẽ rất dễ thực hiện. Điều đó không khó thực hiện. Vì vậy, tôi không có vấn đề gì khi làm điều đó. Trên thực tế, vấn đề nằm ở việc thiết lập một hệ thống và cung cấp các tập sách nhỏ phù hợp mà tôi sẽ cung cấp. Chúng tôi có một vấn đề, có lẽ luật sư có thể khai sáng cho chúng tôi. Câu hỏi đặt ra là có nên thành lập nhiều công ty hay không vì rõ ràng chúng ta có luật đấu thầu. Hiện nay có nhiều hơn một công ty?
[Unidentified]: ĐƯỢC RỒI
[Roy Belson]: Nói cách khác, nếu chúng tôi xuất bản một cái gì đó, nó có thể là một nguồn duy nhất. Nếu đó là một nguồn duy nhất, chúng tôi sẽ xuất bản nó. Và nếu nguồn khác đến, sau một thời gian nhất định chúng tôi sẽ phải giải thích cho người dân rằng họ cũng có lựa chọn này. Nhưng đồng thời, nó không phải là một điều khó thực hiện. Chúng tôi chỉ muốn đưa ra thông báo đầy đủ. Không có gì sai khi đưa ra thông báo đầy đủ. Mọi người có thể đưa ra quyết định của riêng mình. Nếu họ nghĩ điều đó tốt hơn cho họ thì không sao cả. Nếu họ quyết định đó không phải là điều tốt nhất cho họ thì đó là lựa chọn mà họ có thể thực hiện. Đây là những gì chúng tôi tham gia. Chính sách này không khó chấp nhận. Vấn đề thực sự là làm thế nào để nó có thể tiếp cận được với mọi người.
[Stephanie Muccini Burke]: Tôi đồng ý với ông Bilson.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi định đề nghị chúng ta chuyển vấn đề này.
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị chuyển sự việc.
[Robert Skerry]: Hãy gọi. Vâng, vâng.
[Stephanie Muccini Burke]: Đúng. Sáu là chắc chắn. Không có động thái tiêu cực nào còn thiếu đã được phê duyệt.
[SPEAKER_18]: Cảm ơn bà Thị trưởng. cảm ơn bạn cảm ơn bạn
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị quay trở lại chương trình nghị sự bình thường. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Thông qua biên bản họp ngày 21 tháng 11 năm 2016. Có một đề nghị xin sự chấp thuận của quý cô. Hỗ trợ từ Cô Discherry DiBenedetto. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Phê duyệt hóa đơn, chuyển tiền. Ngài Skerry đáng kính đã đưa ra đề nghị chấp thuận, được ông Benedetto tán thành. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Phê duyệt tiền lương. Ông Skerry đưa ra đề nghị chấp thuận, được bà Skerry tán thành. Van der Kloot. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo của Bí thư. Có cái nào không? Không. Báo cáo của Ủy ban. Không có. Sự tham gia của cộng đồng.
[Paulette Van der Kloot]: Thưa bà Thị trưởng, tôi có thể hỏi được không? phụ nữ Vander Kloof. Liệu việc tạm dừng các quy tắc để bắt đầu áp dụng Dự án Hội thoại Medford có hợp lý không?
[Stephanie Muccini Burke]: Nói tóm lại, chúng tôi đang đợi ai đó đến và khi anh ấy đến, tôi hy vọng họ sẽ thực hiện động thái này. Ồ, thực ra nó ở phía sau phòng. Đã có kiến nghị đình chỉ các quy định để giải quyết các vấn đề mới. Thị trưởng Stephanie M. Burke đề xuất nghị quyết. Ủy ban Trường học Medford hỗ trợ Dự án Đối thoại Medford để khuyến khích đối thoại và hợp tác về chủng tộc và sắc tộc ở Medford và hơn thế nữa. Và bạn thực sự có một giải pháp hoàn chỉnh trong gói của mình. Đề xuất này đã được trình lên Hội đồng thành phố vào tối thứ Ba tuần trước và được thông qua với tỷ số 7-0. Nếu tôi có thể đọc được nghị quyết thì sao? Và sức mạnh của đất nước chúng ta đến từ lịch sử đa dạng, giúp làm phong phú thêm cộng đồng của chúng ta với nhiều nền văn hóa, tín ngưỡng, truyền thống và quan điểm khác nhau. Medford là một cộng đồng hoan nghênh và coi trọng sự đa dạng về chủng tộc và sắc tộc của cư dân. Thành phố Medford hỗ trợ tất cả các nhóm người nhập cư và người mới theo đuổi Giấc mơ Mỹ. Thành phố Medford sẽ làm việc chăm chỉ để biến thành phố của chúng ta thành một nơi an toàn và thân thiện, nơi mọi người được khuyến khích theo đuổi sự phát triển cá nhân và phát triển ở Medford. Thành phố Medford bác bỏ mọi lời nói và hành vi căm thù, thờ ơ và không khoan dung gây tổn hại đến cộng đồng, cộng đồng tôn giáo và trường học của chúng ta, đồng thời hủy hoại lời hứa về công lý bình đẳng. và coi rằng nguyên tắc nền tảng của đất nước chúng ta là mọi người đều có quyền được pháp luật bảo vệ một cách bình đẳng, có cơ hội bình đẳng và được hưởng các quyền dân sự và nhân quyền. Do đó, Thành phố Medford hiện tự hào hỗ trợ Dự án Đối thoại Medford để khuyến khích đối thoại và hợp tác về chủng tộc và sắc tộc ở Medford và hơn thế nữa. Tôi tin rằng có ông D. O'Brien và Mục sư Wendy trong số khán giả, bạn có muốn nói về cách giải quyết này không? Mục sư Wendy, vui lòng cung cấp tên và địa chỉ đã đăng ký của bạn.
[Wendy Miller Olapade]: Mục sư Wendy Miller-Olapade, 105 Brooks St., Medford. Tôi... chào mừng. cảm ơn bạn Cảm ơn bạn rất nhiều. Tôi rất vui được có mặt cùng các bạn tối nay thay mặt cho Dự án Đối thoại Medford. Tôi là cựu mục sư của Christ's Refuge United Church và với tư cách là thành viên của Hiệp hội Giáo sĩ Liên tôn Medford và là thành viên của Medford Health Matters, tôi đã tham gia vào nhóm lập kế hoạch cho Dự án Đối thoại Medford, phản ánh một số tính đa dạng của các tổ chức liên quan đến việc lập kế hoạch dự án. Vì vậy, tôi chỉ ở đây để nói về dự án và trả lời bất kỳ câu hỏi nào. Nếu bạn có thêm câu hỏi, chúng tôi có nhiều hơn ở đây. Sứ mệnh của Medford Conversation là bao gồm và tích cực thu hút những tiếng nói rộng rãi và đa dạng trong cộng đồng của chúng ta, đồng thời thông qua những cuộc trò chuyện này, Chúng tôi muốn truyền cảm hứng cho mọi người để tạo ra tầm nhìn và hành động vì một Medford bền vững, công bằng và thịnh vượng. Vì vậy, bắt đầu từ mô hình dựa trên cách tiếp cận dân chủ hàng ngày nhằm tạo ra cuộc đối thoại thông qua các mạng lưới khác nhau trong cộng đồng, chúng tôi hy vọng biến Medford thành một nơi tốt hơn bằng cách gắn kết mọi người lại với nhau để thảo luận về những điều quan trọng đối với họ. Chúng tôi tích cực tìm cách thu hút mọi người từ các nền văn hóa, chủng tộc, tôn giáo, nền tảng kinh tế, cộng đồng và thế hệ khác nhau. Vì vậy, chúng tôi đang tích cực cố gắng thu hút mọi người vào cuộc trò chuyện đầu tiên, sẽ được tổ chức vào tháng 1, về việc ai thuộc về ai. Đây sẽ là một cuộc trò chuyện về chủng tộc và sắc tộc. Ở Medford và hơn thế nữa. Vì vậy, hãy để tôi dừng lại và xem bạn có câu hỏi nào không. Tôi không biết liệu bạn đã từng nghe đến điều này chưa. Nếu bạn muốn, tôi có một tờ rơi nhỏ dành cho bạn, đây chỉ là lời mời tham dự sự kiện đầu tiên. Mục đích là Dự án Hội thoại sẽ là một mô hình mà chúng tôi sẽ tiếp tục sử dụng để giải quyết các chủ đề khác nhau theo thời gian.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn Mục sư Wendy rất nhiều. Có ai khác muốn phát biểu trước chúng ta chiều nay về nghị quyết này không? chào buổi tối Vui lòng cung cấp tên và địa chỉ của bạn.
[Steve Schnapp]: Tên tôi là Steve Schnapp. Họ được đánh vần là S-E-H-N-A-P-P. Tôi sống ở số 36 Hillside Ave, trên cùng con đường với thư viện. Tôi tham gia vào dự án này. Tôi đã nghỉ hưu nhưng tôi tham gia dự án này vì tôi nghĩ nó đặc biệt quan trọng. Như Mục sư Wendy giải thích, những người vượt qua được sự khác biệt có thể kết nối với nhau. Điều duy nhất tôi muốn nói thêm là ngoài sự hỗ trợ của bạn, chúng tôi thực sự cần sự giúp đỡ của bạn để thu hút những người có thể không có cái mà tôi gọi là khuôn khổ công bằng chủng tộc. Mọi người có thể ngại tham gia vì họ không muốn bị chỉ trích hoặc bị gọi là phân biệt chủng tộc, hoặc họ không muốn cảm thấy tồi tệ về những quan điểm cụ thể mà họ có thể có. Chúng tôi muốn thu hút mọi người bất chấp sự khác biệt của họ, đó là những khác biệt về chính trị và cách họ nhìn thế giới. Cuộc trò chuyện này nhằm mục đích tìm hiểu mọi người, tìm hiểu nhau và xây dựng các mối quan hệ để bắt đầu giải quyết những vấn đề rất quan trọng về chủng tộc, sự đa dạng và sắc tộc đang chia rẽ chúng ta. Đó là một nỗ lực để khiến mọi người nói chuyện với nhau. Chúng tôi cần sự giúp đỡ của bạn để xác định và giúp chúng tôi đưa những người này vào cuộc trò chuyện này. Chúng tôi đưa ra yêu cầu này tới tất cả các loại tổ chức, cá nhân, chính trị gia và những người khác trên toàn thành phố. Vì vậy, nếu tôi đang nghĩ đến ai đó có thể có hoặc không có tinh thần công dân, nhưng bạn muốn tham gia vào những cuộc trò chuyện có thể khó khăn nhưng dễ dàng để mọi tiếng nói được lắng nghe và tôn trọng, thì chúng tôi chân thành mời bạn chia sẻ những cuộc trò chuyện này với chúng tôi hoặc phân phát tài liệu giải thích đơn giản chương trình và dự án này là gì.
[Stephanie Muccini Burke]: Nhỏ. hư hại. Maystone.
[Mea Quinn Mustone]: Và, và.
[Wendy Miller Olapade]: Tuyệt đối. Tôi có thể cung cấp cho bạn một phiên bản điện tử. Đúng. Có mong muốn đăng ký nhưng người dân cũng có thể tham dự lễ khai mạc. Tôi không biết bạn muốn tôi dành bao nhiêu thời gian, nhưng triết lý thiết kế vượt trội này là con đường để đi. Giúp mọi người duy trì kết nối công dân. Đây là một cách để thực sự đảm bảo rằng chúng tôi tiếp tục là một nền dân chủ với những người này, vì vậy điều mà chúng tôi không nói cụ thể là Steve và Jen Bailey thực sự đang lãnh đạo nhóm sẽ thực hiện khóa đào tạo, vì vậy các điều phối viên của chúng tôi sẽ được đào tạo về dân chủ hàng ngày để có thể giải quyết những vấn đề nóng nhất, có thể nói, một số vấn đề này. Chúng ta không muốn nói về chuyện này trong bữa tối Lễ Tạ ơn, phải không? Những chủ đề nóng khó nói khi có sự khác biệt về quan điểm. Chúng tôi sẽ có những người điều phối được đào tạo để tạo điều kiện thuận lợi cho những cuộc trò chuyện này giữa những khác biệt và việc này sẽ được thực hiện trong các nhóm nhỏ. Sau đó là một sự kiện khai mạc lớn để đặt nền móng cho những gì chúng tôi muốn xảy ra và đặt ra kỳ vọng, sau đó là một nhóm gồm 10 đến 12 người tụ tập lại với nhau. Lên lịch dự án với người điều phối và họ sẽ tìm hiểu sâu hơn, lắng nghe lẫn nhau và tìm hiểu sâu hơn về chủ đề. Sau đó, chúng ta sẽ có cuộc họp thứ năm nữa về chủ đề cụ thể này. Vì vậy, chúng tôi hy vọng rằng việc kích hoạt tính năng này sẽ dẫn đến đối thoại tốt hơn giữa các bên. Phù hợp lứa tuổi học sinh phổ thông. Chúng tôi vẫn đang đàm phán. Chúng tôi vẫn đang nói chuyện. Chúng ta sẽ học cách làm điều này với ân sủng của những người tốt. Chúng tôi vẫn chưa tự tin. Lúc đầu chúng tôi nghĩ nó sẽ Bạn biết đấy, trẻ em, người lớn, người lớn đều ở trong một vòng tròn. Nhưng gần đây chúng ta đã nói về việc nhận ra rằng trong một căn phòng đầy những người trẻ, bạn biết đấy, một nhóm những người rất hay nói, thật khó để nghe được giọng nói của họ. Vì vậy, chúng tôi vẫn đang cố gắng tìm hiểu xem liệu chúng tôi có thể thành lập một nhóm dành riêng cho họ hay không. Con trai 16 tuổi của tôi có mặt ở đây vì đó là vấn đề chúng tôi đã thảo luận trong cuộc họp hội đồng thành phố tuần trước. Tôi nhận ra rằng khi chúng tôi nói về vấn đề này, không có ai trong phòng, không có màu da, không có sự khác biệt, không có người trẻ. Tôi mời anh ấy đến tối nay và thảo luận vấn đề đó với tôi trong phòng vì chúng tôi nghĩ như vậy là được. Chúng tôi muốn tin rằng đây chính là loại cộng đồng mà chúng tôi đang có và đây là những gì chúng tôi đại diện. Tuy nhiên, giới trẻ Người cao tuổi, người da màu, người Hồi giáo, tất cả chúng ta đều biết chúng ta đã phải vật lộn trong năm qua, và thành thật mà nói, nỗi sợ hãi và lo lắng trong cộng đồng của chúng ta ngày càng gia tăng sau kết quả bầu cử. Vì vậy, vâng, tôi nghĩ nó phù hợp với thanh thiếu niên và chúng tôi đang nghiên cứu nó và chúng tôi đang làm việc với Amie Saulnier, cô ấy có một ban chỉ đạo và cô ấy đang cố gắng đảm bảo rằng trẻ em ở trường này được tham gia. Tôi đang cố gắng thuyết phục Aaron làm điều phối viên. Vì thế bây giờ tôi sẽ công khai chuyện này. Trang web này, vâng, trang web này nằm trên trang chủ. Nếu bạn đạt đến cuối, có một quá trình đăng ký hoàn chỉnh. Trên thực tế, bạn cũng có thể tìm thấy hướng dẫn sử dụng trên trang web. medfordconversations.org.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã ở đây tối nay.
[Wendy Miller Olapade]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Trong phiên họp toàn thể đã có đề nghị chấp nhận bà Van der Kloot. Có một giây không? Ông Skerry tán thành. Ông Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Theo ý kiến của tôi và theo những gì tôi hiểu, toàn bộ cộng đồng của chúng tôi đáp ứng nhiều yếu tố được liệt kê dưới dạng giải pháp. Mặc dù tôi nghĩ buổi biểu diễn này rất xuất sắc và tôi đồng ý rằng nó nên như vậy Bạn biết đấy, nhiều thành viên trong cộng đồng của chúng tôi có liên quan. Bằng cách này, chúng ta có thể thảo luận trực tiếp và trung thực về bất kỳ chủ đề nào trong chương trình nghị sự vào thời điểm đó. Tôi khuyến khích mọi người làm điều này. Tôi chỉ không biết tại sao nó lại thay đổi từ cách tiếp cận đàm thoại sang một giải pháp. Bởi vì tôi thực sự cảm thấy cộng đồng của chúng ta đã quá cởi mở và chào đón nên không cần phải trình bày theo cách này. Vì thế tôi không làm điều đó, tôi không làm điều đó.
[Stephanie Muccini Burke]: Để mang lại tiếng nói thống nhất, chúng tôi sẽ không chấp nhận những hành động thù hận và bất bình đẳng. Chúng tôi không như vậy. Đây không phải là điều chúng tôi muốn. Mọi người hãy cùng nhau thảo luận về vấn đề này nhé.
[Erin DiBenedetto]: Xuất sắc. tôi, Tôi hiểu điều đó nhưng tôi cảm thấy cộng đồng của chúng ta đã thực hiện điều này hàng ngày theo nhiều cách.
[Stephanie Muccini Burke]: Bạn thấy điều đó rất nhiều, nhưng nhiều người thì không. Đối với những người trong số các bạn ngoài kia, chúng tôi muốn nói rằng điều quan trọng là chúng tôi phải nhận ra điều này. Ông Giám đốc? Ông Giám đốc?
[Roy Belson]: Thưa Bà Diễn giả, thành viên ủy ban và mục sư, tôi nghĩ điều thực sự quan trọng là chúng ta không chỉ ở bên người lớn mà còn ở bên họ, vì khí hậu đôi khi cản trở thế giới của chúng ta. Học sinh nghĩ rằng điều này là quan trọng đối với chúng tôi. Khi người lớn thực hiện những hành động như vậy, chúng ta đang gửi một thông điệp tới những thanh thiếu niên có thể chưa suy nghĩ nghiêm túc. Điều quan trọng là có thể nói rằng đây là điều mà người lớn có quan điểm tích cực. Đây là một lý do khác để thực hiện điều này trong các tổ chức công, đặc biệt là trong hệ thống trường học, nơi chúng ta quan tâm và có trách nhiệm giáo dục giới trẻ về cách chung sống. Chúng tôi đã nói rất nhiều về sức khỏe xã hội và cảm xúc. Chúng tôi đã thảo luận rất nhiều về một số vấn đề. Tôi phải nói rằng các vấn đề học thuật đã được giải quyết trong nhiều năm qua. Những tương tác xã hội, tình cảm và cá nhân của người trẻ sẽ không xảy ra nếu chúng ta không đóng vai trò là những tấm gương và là người ủng hộ để giúp họ tìm thấy tiếng nói của mình khi trưởng thành. Vì vậy, để giúp các em bước sang tuổi trưởng thành, chúng ta phải thực hiện Quan điểm rõ ràng về các vấn đề con người, nhân quyền và công lý con người.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, điều duy nhất tôi muốn nói là tôi cảm thấy khu học chánh của chúng ta đã làm rất tốt việc khiến tất cả học sinh cảm thấy được chào đón.
[Roy Belson]: Tôi nghĩ vậy.
[Erin DiBenedetto]: Tôi đồng ý với bạn. Vì vậy tôi chỉ muốn nói rằng, tôi không muốn mọi người nghe thấy điều này và nghĩ rằng chúng ta cần có giải pháp để những điều này xảy ra. Điều này xảy ra hàng ngày. Gửi tới các nhà giáo dục, nhà quản lý, cộng đồng và tất cả chúng ta, những người thực sự quan tâm đến trẻ em. Họ là những đứa trẻ có mọi thứ chúng ta cần để giáo dục và hỗ trợ mỗi người. Đó là điều tôi quan tâm.
[SPEAKER_07]: Tôi không muốn mọi người nói điều này là mới, đây là điều tôi biết. Đó là cách chúng tôi công khai tuyên bố chúng tôi là ai. phụ nữ Van der Kloot.
[Paulette Van der Kloot]: Erin, tôi hiểu điều bạn đang muốn nói: chúng tôi luôn là một nơi tích cực và chúng tôi muốn duy trì điều đó. Đó là lý do tại sao chúng ta tiếp tục nói về nó. Tôi phải nói với bạn rằng không có sự cố nào trong số này xảy ra với Medford hoặc bất kỳ ai có liên quan đến Medford. Nhưng trong hai tháng vừa qua, tôi đã gặp phải hai sự việc rất khác nhau khiến cá nhân tôi rất sốc vì Phân biệt đối xử, uh, hận thù không phù hợp. À, một trong số đó là, bạn biết đấy, tôi đã đi xem một buổi triển lãm đồ thủ công, nhưng tôi không muốn nói về chuyện đó ở đây. Nhưng nếu ai muốn biết, tôi sẽ đích thân kể cho họ chuyện gì đã xảy ra và chuyện gì đã xảy ra bằng một ngôn ngữ hoàn toàn phù hợp. Ở một khía cạnh nào đó, tôi có cảm giác như một cơn bão đã bùng phát khỏi bầu không khí chính trị tồn tại trong năm qua. Vì vậy, bây giờ là thời điểm thích hợp để công khai khẳng định lại các giá trị của chúng ta.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn, thưa bà. Vanderclot. Ngoài ra, tôi và giám đốc đang thực hiện một thông báo về dịch vụ công để cố gắng thu hút cộng đồng. Sau đó chúng ta có thể liên lạc với Steve. Tôi nghĩ tôi đã ngồi vào bàn của anh ấy vài tháng trước và anh ấy đã làm rất tốt việc điều hành cuộc họp đó. Chúng tôi có thể làm việc với một số thành viên trong nhóm của bạn để cố gắng đăng thông báo dịch vụ công đề cập đến một số chủ đề này trong diễn đàn trò chuyện bốn người. Vì vậy chúng tôi sẽ liên hệ với bạn về vấn đề này trong thời gian tới.
[Wendy Miller Olapade]: Tôi đoán điều khác tôi muốn chia sẻ là tôi đã làm điều này trong cuộc họp hội đồng quản trị tối hôm nọ, và tôi sẽ không kể câu chuyện đó nữa, nhưng tôi nghĩ điều quan trọng nhất đối với tôi, đặc biệt là với tư cách là một người mẹ của một đứa trẻ không thuộc nền văn hóa thống trị, là mô hình này được thiết kế để giúp chúng ta lắng nghe lẫn nhau. Tôi đã nói một cách say mê vào micro vào tối thứ Ba tuần trước. Về vấn đề này. Vì vậy, đây là một cuộc trò chuyện căng thẳng hơn nhiều so với tối nay. Hai ngày trước, tôi nhận được thư căm thù ở nhà thờ có người gọi tôi là ác quỷ và nói rằng thái độ của tôi không phù hợp. Chương trình nghị sự, khai thác con trai tôi. Vì vậy, tôi chia sẻ điều này với bạn để nói rằng mặc dù nhìn chung chúng ta cảm thấy rằng chúng ta đang làm tốt công việc và chúng ta đang làm rất tốt và vẫn còn rất nhiều việc phải làm, nhưng với tư cách là một xã hội, chúng ta vẫn còn rất nhiều điều để chúng ta thực sự yêu thương theo cách chúng ta muốn. Chúng ta có nó trong tâm hồn mình. Bạn biết đấy, trực giác của chúng ta cảm nhận được điều đó, nhưng trải nghiệm của chúng ta khiến chúng ta mù quáng. Vì vậy, chúng tôi đã có cuộc trò chuyện này và việc đưa ra tuyên bố công khai chỉ là một cách khác để thực hiện điều đó. Bạn biết đấy, sau Ngày Hijab, tôi ngồi trong Câu lạc bộ Ả Rập và nhìn những đứa trẻ này khóc vì trải nghiệm của chúng đã bị lấy đi. Vì vậy, chúng tôi đang làm tốt công việc và còn nhiều việc phải làm. vậy cảm ơn bạn Cảm ơn bạn đã dành thời gian, sự quan tâm và cam kết của bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Về kiến nghị của bà Lưu xin chấp thuận. Van der Kloot, được ông Skerry ủng hộ. Hãy bỏ phiếu theo tên. hiện hữu
[Robert Skerry]: Vân để đóng. Màu đỏ cho người bạn của Arawon.
[Stephanie Muccini Burke]: Tất cả đều ổn. Đó là cách anh ấy trở nên nổi tiếng. Với, hoàn toàn. Hãy tiếp tục. bạn ổn chứ
[Aaron Olapade]: tôi ổn bạn ổn chứ?
[Stephanie Muccini Burke]: được rồi cảm ơn bạn
[Aaron Olapade]: Tôi có nên cho bạn biết địa chỉ của tôi không? Vâng, được rồi. Tôi là Aaron J. Orapade. Tôi sống ở số 105 phố Brook.
[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có thể đứng.
[Aaron Olapade]: ồ tốt Đứng thẳng lên. Vì vậy, tôi hoàn toàn hiểu những gì bạn đang nói về việc bạn nghĩ Medford là một nơi tuyệt vời và cách chúng tôi thực hiện những gì chúng tôi phải làm. Tôi nghĩ rằng bởi vì tôi đến từ một nơi nên tôi không thực sự nghĩ như vậy và tôi nghĩ rằng chúng ta quá thiếu sự đa dạng. Vì thế khi tôi đến đây, Tôi nghĩ số 13 thật thú vị vì tôi rất ngạc nhiên trước sự đa dạng của chính mình. Nhưng vấn đề không phải là chúng ta kiếm được bao nhiêu tiền mà là chúng ta có thể kiếm được bao nhiêu tiền nữa. Vì vậy, tôi nghĩ vì chúng tôi có thể làm được 80% nên tôi nghĩ chúng tôi có thể làm được 90%, 100%. Tôi nghĩ chúng ta có thể làm được nhiều hơn nữa và đây sẽ là hình mẫu cho các thành phố khác. Vì vậy, tôi nghĩ tôi không hiểu chuyện gì đang xảy ra, ý tôi là, tôi không hiểu thế nào là một người kiên quyết, nhưng tôi hiểu. Tôi hiểu điều đó, nhưng tôi biết nó rất quan trọng với tôi. Điều này rất quan trọng đối với nhiều trẻ em ở trường tôi cũng như với mẹ tôi và những người lớn khác trong cộng đồng. Vì vậy, tôi nghĩ nó có thể không quan trọng như một số người nghĩ, nhưng tôi nghĩ nó quan trọng đối với nhiều người khác.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã đến tối nay. Tôi chắc chắn mẹ tôi sẽ tự hào.
[Aaron Olapade]: cảm ơn bạn cảm ơn bạn
[Stephanie Muccini Burke]: Các tờ đăng ký đang được phân phát. Nếu bạn có thể ký tên, nó sẽ được dán tại Tòa thị chính và một bản sao cũng sẽ được gửi đến văn phòng nhà trường. Cảm ơn rất nhiều. Về đề nghị tiếp tục sinh hoạt bình thường, các bạn có ủng hộ không? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Sự tham gia của cộng đồng? Tôi không thấy cái nào cả. Báo cáo của Dean. Đầu tiên, báo cáo mới nhất từ Sáng kiến Khoa học. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Bà Thị trưởng và Thành viên Hội đồng Rocco Sierra không thể có mặt cùng chúng tôi chiều nay. Tôi cảm thấy không ổn chút nào, nhưng chúng tôi đã có một người thay thế tuyệt vời, phó giám đốc của chúng tôi.
[Beverly Nelson]: Đừng hỏi tôi những câu hỏi. Rocco lại bị cúm ở nhà và đã chuẩn bị báo cáo này cho bạn vào đầu tuần trước. Như bạn có thể thấy trong báo cáo, dưới sự lãnh đạo của Giám đốc Khoa học Rocco Sieri, ông đã rất tích cực tìm kiếm cơ hội cho học sinh của chúng tôi trải nghiệm khoa học thực sự theo nhiều cách khác nhau. Nhờ những nỗ lực này, chúng tôi vui mừng thông báo rằng năm nay có nhiều học bổng và chương trình khác nhau sẽ mang lại lợi ích cho học sinh ở mọi cấp lớp. Các báo cáo bạn nhận được mô tả các khoản tài trợ và chương trình khác nhau hiện đang được thực hiện và đang trong giai đoạn lập kế hoạch. Một lần nữa, bạn có thể thấy rằng chúng tôi có nhiều mối liên hệ với các trường đại học và tổ chức thúc đẩy khoa học. Kết quả là học sinh và giáo viên của chúng tôi được hưởng lợi. Nếu không đọc hết các dự án, bạn có thể thấy rằng nhiều dự án tập trung vào các hoạt động khoa học thực tế. Một lần nữa, tôi nghĩ thầy Ceri đã làm rất tốt khi tìm kiếm cơ hội cho học sinh của chúng ta tận hưởng những hoạt động thú vị này và để giáo viên có cơ hội phát triển chuyên môn thông qua học bổng. Vì vậy, một lần nữa, trong một số dự án, ở giai đoạn sơ bộ, có rất nhiều việc đang diễn ra. Có một khoản tài trợ để hỗ trợ việc di cư, giáo dục và tiếp cận cộng đồng cá trích sông. Ở cấp trung học, nhiều công việc đang được thực hiện về khoa học môi trường. Bạn sẽ lưu ý rằng ông Cieri đã được mời làm ban cố vấn cho dự án này. Anh ta được hưởng một khoản phí mà anh ta sẽ quyên góp cho các cơ sở khoa học ở Medford. Khi còn học trung học, các hoạt động khác được tổ chức ở các lớp khác nhau. Một lần nữa, có rất nhiều cơ hội. Chúng tôi thậm chí còn có cái mà chúng tôi gọi là dự án nhóm dọc. Điều này có nghĩa là giáo viên ở tất cả các cấp lớp, giáo viên khoa học, làm việc cùng nhau. Tương tự như vậy, có rất nhiều điều đang diễn ra trong khoa học. Tôi chỉ muốn cung cấp cho bạn ý tưởng về tất cả các hoạt động khác nhau trong chuỗi. Đó không chỉ là trường trung học. Nó dao động từ mẫu giáo đến 12 tuổi. Học sinh thực sự yêu thích môn khoa học đời sống thực tế này. Tôi hy vọng mọi thứ sẽ sớm tốt hơn để chúng tôi có thể quay lại làm việc.
[Paulette Van der Kloot]: Thưa bà Thị trưởng, cảm ơn Beverly. Hôm nay tôi đã gọi cho ông Cieri và tiếc là ông ấy không liên lạc lại với tôi và bây giờ tôi biết tại sao. Bởi vì tôi cũng muốn cho bạn biết rằng Tổ chức Giáo dục Medford vừa phê duyệt chu trình trợ cấp và trợ cấp của chúng tôi. Một trong số đó là phát tài liệu cho các học sinh nhỏ tuổi ở Trường mẫu giáo Medford, Quả bóng cú dành cho mẫu giáo, mọi trường học trong toàn thành phố Medford, và nếu ai đó không làm Quả bóng cú, nó sẽ tách ra và bọn trẻ sẽ nhận được những gì cú ăn, và điều đó rất thú vị. Chúng tôi cũng đã phê duyệt các nhiệm vụ phụ là các phương tiện dưới nước được điều khiển từ xa. Đây là hai thứ sẽ được thêm vào danh sách và chúng tôi thực sự còn có một thứ nữa. Chúng tôi sẽ thảo luận vấn đề này với ông Cieri. Vì vậy tốt nhất là tôi nên quay lại sớm, được chứ? Vâng, bạn biết đấy, hãy để nó phục hồi.
[Stephanie Muccini Burke]: Không có thời gian để bị bệnh. thưa ông
[Robert Skerry]: Thưa bà Thị trưởng, thông qua bà, bà Nelson và Roy, hãy tận dụng điều này. Thật tốt khi được xem các báo cáo về hoạt động cá trích. Roy và tôi, khi còn trẻ, hàng năm đều chạy đến cửa hàng Hải quân vào mỗi dịp nghỉ lễ tháng Tư để mua lưỡi câu ba và mang về nhà một giỏ cá trích cho vườn nhà. Nhưng thật không may, điều này không còn có thể thực hiện được nữa vì chúng là loài có nguy cơ tuyệt chủng. Nhưng thật tuyệt khi thấy các học sinh cấp hai và cấp ba của chúng ta tương tác hàng năm bằng cách đếm cá ở Hồ Huyền Bí và Sông Huyền Bí. Điều đó thật tuyệt. Tôi chúc ông Sherry, các đồng nghiệp và các con của họ gặp nhiều may mắn trong mùa xuân này. Đó là một trải nghiệm tuyệt vời và khó quên đối với tất cả họ. Chúng tôi cảm ơn bạn vì tất cả những gì bạn làm cho bộ phận khoa học của chúng tôi. Tôi hy vọng bạn vượt qua nó.
[Mea Quinn Mustone]: phụ nữ Marston. Cảm ơn bạn đã báo cáo của bạn. Vào tháng 10, chúng tôi gặp nhau để thảo luận về kết quả MCAS và ông Cieri nói về việc thành lập một ủy ban để xem xét chương trình giảng dạy mới cho tháng 9 tới. Tôi muốn biết liệu một ủy ban có được thành lập hay mọi người có được mời tham dự các cuộc họp ủy ban hay không. Bạn có biết nếu điều này đã được lên kế hoạch? Tôi ước gì ông Cieri sẽ có mặt ở đây tối nay vì lúc đó chúng ta gặp nhau là tháng 10. Mục tiêu là tổ chức cuộc họp ủy ban đầu tiên vào tháng 1, sau đó là lựa chọn khóa học vào tháng 9. Bây giờ là ngày 5 tháng 12, không biết có ai mời không.
[Beverly Nelson]: Les nghĩ rằng chiếc túi đầu tiên đến là nghệ sĩ khoa học mới bé nhỏ của chúng tôi. Vì vậy, chúng tôi thực sự cần đảm bảo rằng những gì chúng tôi làm với tư cách là một học khu: xem xét các khuôn khổ mà chúng xuất phát. Cùng với đó, chúng tôi nghĩ rằng đã có chi phí cho việc điều chỉnh. Vì vậy, tôi nghĩ chúng tôi vẫn đang trong quá trình này và có lẽ Tiến sĩ Ricardelli, bạn biết đấy, ông ấy đang làm việc với ông Seely để phát triển chương trình giảng dạy, được rồi, tôi không biết có cần bổ sung thêm điều gì không, nhưng tôi nghĩ có lẽ họ vẫn đang trong quá trình này. Bạn không muốn trở nên vật chất.
[Stephanie Muccini Burke]: ĐƯỢC RỒI? Chúng tôi cũng có thể viết yêu cầu tối nay nếu bạn muốn ông Seeley phản hồi. Ồ, thật tuyệt.
[Mea Quinn Mustone]: Có, bởi vì tôi sẽ không chọn các khóa học. Tôi chỉ đang tự hỏi liệu mọi người có được mời tham dự các cuộc họp ủy ban để thảo luận về các lựa chọn sẵn có cho khuôn khổ của chúng tôi hay không.
[Beverly Nelson]: Nhưng vấn đề là chúng đều mới và chúng ta thường mắc sai lầm khi nhảy quá nhanh vào tài liệu. Chúng ta sẽ cần xem công ty nào sẽ bắt đầu phát hành thêm tài liệu. Điều này xảy ra trong toán học. Điều này xảy ra bằng tiếng Anh. Một lần nữa cần đưa ra khung thời gian học mới cho mọi người tiếp thu thì các công ty này mới xuất hiện. Bạn không muốn mua thứ đầu tiên trên thị trường. Nó có thể không phải là điều tốt nhất và chúng ta không muốn bị tổn thương vì nó.
[Mea Quinn Mustone]: Được rồi, nhưng tôi đang xem nên hôm nay tôi có phiếu điểm của Karen trong cặp hồ sơ lớp năm của tôi. Vì vậy tiếng Anh của chúng tôi rất tốt. Chúng tôi cao hơn 5% so với mức trung bình của tiểu bang. Toán học, chúng ta 11% dưới mức trung bình của tiểu bang. Đối với chúng tôi, các nhà khoa học, chúng tôi là 14%. Tôi nghĩ tôi đã nói đủ ở cuộc họp tháng 10. Tôi biết bạn sẽ không vội mua chương trình giảng dạy, nhưng tôi thậm chí không muốn, ý tôi là, tôi chỉ muốn biết liệu chúng ta có đang nói chuyện với các giáo viên hay không vì họ là những người phù hợp và họ nói với tôi rằng chính các giáo viên đã lên bảng. Thế thôi. Đó là lý do tại sao họ thậm chí không được mời tham gia ủy ban này. Tôi nghĩ, và tôi ước mình có thể viết hay hơn, chúng tôi đã quyết định ngày thành lập ủy ban là tháng Một và bây giờ là ngày 5 tháng Mười Hai. Tôi tự hỏi liệu quả bóng đã bắt đầu lăn chưa.
[Beverly Nelson]: Tôi sẽ xác nhận với anh ấy khi anh ấy quay lại. Điều này sẽ rất tuyệt vời. Trở lại với bạn. ĐƯỢC RỒI
[Mea Quinn Mustone]: cảm ơn bạn Vậy tôi có phải làm đơn khởi kiện để thực hiện việc này không?
[Stephanie Muccini Burke]: Đề nghị báo cáo, ông Seely.
[Mea Quinn Mustone]: Xuất sắc. Đó là phong trào.
[Stephanie Muccini Burke]: Tôi sẽ ủng hộ đề nghị của ông Benedetto. Bất cứ ai đồng ý. Tất cả những người phản đối. Đề nghị đã được chấp thuận. Có kiến nghị tiếp nhận và lưu trữ các sáng kiến chương trình khoa học không? Bạn có muốn nói chuyện không?
[Roy Belson]: Tôi nghĩ vậy. Anh ấy muốn nói chuyện. Ồ, chỉ là một bình luận. Tôi chỉ muốn nhắc các bạn rằng tất cả các bạn đều được mời đến bảo tàng khoa học vào ngày 14. Nếu điều này không có sẵn trong chương trình học tập toàn cầu của bạn, Điều này sẽ kết hợp với sự quyên góp của Bloomberg cho các bảo tàng khoa học về đổi mới và đổi mới khoa học trên toàn thế giới, cách học sinh trung học của chúng ta nói chuyện với học sinh trên khắp thế giới về môi trường kỹ thuật số, nước và các chủ đề khoa học khác. Vì vậy xin mời các bạn đến tham dự và xem. Đây là lần thứ 14. Chúng tôi sẽ nhấn mạnh điều này với bạn một lần nữa. Nhưng đây là một khía cạnh khác mà khoa học được tích hợp vào nhiều hoạt động khác.
[Bernadette Ricciardelli]: cảm ơn bạn Vì vậy, tôi gửi lời mời này đến các bạn vì biết rằng trước khi tôi đi, ít nhất một trong số các bạn sẽ có một số câu hỏi về việc đỗ xe. Vì tôi muốn có câu trả lời cho những câu hỏi này vào ngày mai nên tôi cần lấy chúng thông qua Bảo tàng Khoa học và các đối tác học thuật toàn cầu của chúng tôi. Tương tự như vậy, chương trình được thiết kế để nâng cao chương trình giảng dạy khoa học và xã hội lớp bảy. Vì vậy, chúng tôi thực sự hy vọng rằng nếu bạn có thể làm được, bạn có thể tham gia cùng chúng tôi vào ngày 14, thứ Tư tới.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Đề nghị nhận và nộp báo cáo này, thưa bà. Van der Kloot, được ông Skerry ủng hộ. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Đề nghị đã được chấp thuận. Điểm 2, báo cáo thu hồi tín dụng.
[Roy Belson]: Bà Thị trưởng xuất hiện lần thứ hai.
[Beverly Nelson]: 以及信用恢复。 也许我稍后会回来第三次。 嗯，我们对此感到非常兴奋。 如您所知，多年来，对于我们想要按时毕业、想要升入下一年级的学生来说，学分恢复一直是必要的。 这始终是一个选择。 指导部门与学生一起努力寻找可以弥补损失的学分的地方。 现在，很多时候学生可以重复课程。 如果他们的日程安排上有时间，他们可以重修失败的课程。 但这通常不是一个选择。 他们只是有一个非常完整的计划。 因此，我们必须采取一些措施，使他们能够在正常上课时间之外恢复学分。 迄今为止，我们的学生已被转介至外部来源以恢复学分。 他们中的许多人去了萨默维尔。 萨默维尔通过在线课程 Edgenuity 在线课程制定了学分恢复计划。 其他人则在线上杨百翰大学。 再说一遍，这一切基本上都是由指导部门处理的。 这是他们可以获得信贷的两个可行的地方。 这存在一些问题。 我们知道当他们出去参加这些课程时 我们不确定课程的内容，它们真的符合我们希望学生学习的内容吗？ 当然，其中一些课程对学生来说非常昂贵。 因此，在过去的几个月里，我们一直在政府、梅德福高中、梅德福职业技术高中和柯蒂斯塔夫茨大学的指导下努力寻找一种学分恢复解决方案，并将其作为我们自己的文化。 我们再次相信，通过恢复学分，我们将能够跟踪学生的进度，真正了解并确保他们正在恢复弥补内容所需的内容。 我们也知道，近年来，该区大力推广在线学习。 在线学习是未来的潮流，我认为我们都强烈认为每个学生都应该在高中学习在线课程，因为在大学里他们就是这么做的。 您现在就可以在线学习完整的 MBA 课程和博士课程。 这就是为什么学生熟悉这些特定的在线产品非常重要。 今年的暑期学校，我们使用 Inventum 产品试行了在线科学化妆课程。 现在我们看看独创性。 课程主任审查这些产品。 他们看课程。 他们看看他们是否兼容。 他们觉得独创性并不是一个好的组合。 所以他们去看看 Edmentum，这是另一个在线产品。 通过稍微修改，他们认为这是一个更好的产品。 因此，今年夏天，西耶里再次研究了科学产品并对其进行了一些调整。 我们的暑期学校学生在网上学习了所有的科学补习课程。 效果非常好。 有很多好处。 因此，例如，当暑期学校在某个日期结束时， 这些学生如果没有完成课程，可以继续学习，直到完成。 因此，使用在线学习有很多积极的方面。 因此，我们在过去几个月所做的是制定信用恢复协议。 因为我们希望我们的学生在恢复学分时留在我们身边。 我们认为有效的条款位于报告的下一页。 我们希望所有学分恢复课程都在梅德福公立学校举行。 并且不接受区外信用恢复计划。 我们希望保持成本合理。 现在我们看看费用，萨默维尔收费125美元，杨百翰大学我想收费高达350美元。 这就是为什么我们想将其保持在较低端。 那么让我们考虑一下 125。 当然，这对每个人都是公平的，如果有什么困难，我们会考虑的。 要求整改的学生，有一个实际存在的表格，指南已经使用了好几年，他们必须获得批准，他们只是不能单独行动。 在线课程必须得到课程和教学总监的认可。 Riccadeli 博士与课程主任合作，审查所有这些课程。 我们对所有这些都不满意，因此我们暂时删除其中一些。 我知道乔伊女士觉得埃德门特的代数和几何并不完全是它应该的样子。 因此，我们将重新以另一种形式为学生提供学分恢复，直到我们可以修改在线内容以满足我们的标准。 所以我们不仅仅是推出这个产品并说就是这样。 就像萨默维尔的独创性一样，他们只是把它放在那里，我们的孩子就接受了它。 再次，它与简历不太相符。 学生接触，我们希望仔细监控学生。 顺便说一句，通过这个 Admentum 产品，您实际上可以看到学生登录并实际参与学习的次数。 我们有助理导演和辅导员负责监督此事。 我们将在一月份为他们提供专业发展，以便他们知道孩子们应该做什么。 这将会发生。 我们目前正在遵守这些最后期限和这些协议。 然后我们的教学技术总监将维护与在线课程使用相关的所有记录。 在线课程需要付费。 我们目前签订了一份合同，可以以大约 5,000 美元的价格提供 500 门课程。 但我们将通过暑期学校的学费和学分恢复来弥补部分损失。 这就是我们的计划。 我们感觉我们已经走了很长一段路。 我们就此召开了几次会议。 我们不喜欢我们的孩子离开家，我们不知道事情进展如何。 他们只会回来说，这是我的功劳。 我们认为这是最好的方法。 现在这只适用于大三和大四的学生，因为我们确实需要做代数和几何，而新生往往需要这些。 但我们将为他们提供一些有用的东西，可能是这个在线程序的混合体。 这就是我们的处境，我很乐意回答您的任何问题。
[Stephanie Muccini Burke]: Liệu nó có vượt qua, thất bại hay ghi điểm?
[Beverly Nelson]: Tôi nghĩ đó là một cấp độ, nhưng tôi nghĩ họ phải ở một cấp độ nhất định mới được tính. Tôi không biết chính xác nó là gì nhưng tôi nghĩ chắc là C hoặc C ít hơn.
[Stephanie Muccini Burke]: Nhưng bạn có thể đạt điểm A trong lớp.
[Unidentified]: Ờ-huh.
[Paulette Van der Kloot]: Van der Kloot? Vậy, Beverly, học sinh học ở nhà hay trong giờ học?
[Beverly Nelson]: Có lẽ là cả hai. Bạn biết đấy, thư viện, chúng tôi có rất nhiều trẻ em đến thư viện trong ngày học và nếu có studio, chúng có thể làm việc ở đó. Tất nhiên, phần lớn việc này bạn có thể tự mình thực hiện được. Và đây cũng chính là lợi ích mà các em có thể làm ngoài giờ học bình thường. Một lần nữa, chúng tôi có thể theo dõi nó vì sản phẩm cụ thể này cho phép người giám sát xem liệu học sinh có thực sự làm bài hay không.
[Paulette Van der Kloot]: Nếu tôi có thể tiếp tục, sản phẩm cụ thể này có được phép sử dụng theo những cách khác nhau không? Giả sử một sinh viên không trượt, nhưng họ đạt điểm D, và bây giờ họ là học sinh cuối cấp và họ nhận ra rằng điểm D thực sự sẽ làm tổn thương họ hoặc họ thực sự cần nội dung trong khóa học đó. Có cách nào để sử dụng điều này như một bài đánh giá hoặc có thể cải thiện điểm số của bạn không?
[Beverly Nelson]: Khi chúng ta tiến về phía trước, tôi nghĩ nó sẽ có nhiều công dụng. Một điều chúng tôi có thể làm cho học viên cụ thể đó, những người có thể đã nắm vững một số nội dung khóa học nhưng có thể bỏ lỡ một số khái niệm, là chúng tôi có thể lấy các mô-đun từ khóa học phụ đạo mà họ cần. Nhân tiện, có rất nhiều khóa học khác nhau dành cho sản phẩm cụ thể này. Một số trong số đó là những bài học tuyệt vời có thể được sử dụng ở trường trung học, chẳng hạn như kỹ năng học tập. Vì vậy, bản thân sản phẩm Để trả lời câu hỏi của bạn, vâng, bạn có thể nhận một học sinh đã trượt khóa học phục hồi tín chỉ và cho họ học bù, học bù để đưa họ lên đến trình độ họ cần. Anh ấy có khả năng làm điều đó. Khi chúng tôi có tùy chọn này, chúng tôi cũng sẽ có thể sử dụng các khóa học theo nhiều cách khác nhau. Đúng. Chúng ta có thể ghi chú, giống như chúng ta đã làm trong mùa hè khoa học này. Trên thực tế, chúng tôi chưa mua nó vào thời điểm này. Họ cho phép chúng tôi lái nó. Và ông Cieri nói, à, điều này Chương trình giảng dạy rất chắc chắn, nhưng những học sinh tham gia khóa học hè đã bỏ lỡ nhiều khái niệm này hơn những học sinh khác. Về cơ bản, khóa học hè diễn ra trong một khoảng thời gian ngắn mà về cơ bản anh ấy đã học các học phần của chương trình giảng dạy mà anh ấy nghĩ sẽ tốt hơn cho những gì những đứa trẻ này cần để phục hồi. Có, bạn có thể chỉnh sửa nó, nhưng không, một lần Khi bạn mua một khóa học, điều đó không có nghĩa là bạn không thể làm những gì bạn cần làm. Tỷ lệ là gì? Chúng tôi đã mua nó, chúng tôi có hợp đồng cho 500 khóa học, sẽ kéo dài đến ngày 1 tháng 9, với giá khoảng 5.000 đến 5.500 đô la.
[Paulette Van der Kloot]: Câu hỏi khác của tôi là điều duy nhất khiến tôi băn khoăn trong giao thức mà bạn đang đề xuất là tính tuyệt đối. Các chương trình ngoài học khu không được chấp nhận để phục hồi tín chỉ. Trên thực tế, ưu tiên của tôi là không chấp nhận các chương trình bên ngoài khu học chánh. Tín dụng không thể được phục hồi trừ khi được Trợ lý Giám đốc hoặc cơ quan có thẩm quyền tương tự phê duyệt. Chúng ta có thể làm điều này. Lý do là tôi tin rằng không phải mọi thứ đều có thể đoán trước được. Điều đó có thể có ý nghĩa. Nếu chúng ta áp dụng chính sách này, tôi sẽ thích bất cẩn và bất ngờ hơn. Vì vậy, tôi sẽ thay đổi nó nếu nó được chấp nhận. Việc khôi phục tín chỉ sẽ được chấp nhận trừ khi bạn chấp thuận và bạn có thể quyết định xem đó sẽ là trợ lý trưởng khoa, trưởng khoa, trưởng khoa hay người nào khác.
[Beverly Nelson]: Tất cả những điều này, chúng tôi hy vọng Aswi sẽ áp dụng được điều này và chúng tôi có thể thêm ngôn ngữ, điều này sẽ ở đó. Và khi giải quyết vấn đề này, chúng tôi có thể xem liệu có vấn đề gì không và chúng tôi có thể yêu cầu ủy ban phê duyệt chính sách này. Nhưng màu sắc, chúng ta chỉ tự gọi mình là Zan bắt đầu. Hệ thống giao thức, vì vậy chúng tôi có thể thêm điều này vì lợi ích là nếu bạn có một sinh viên ra ngoài trong thời gian đó và họ vẫn phải chịu những chi phí mà bạn biết rằng họ không thể làm ở đó, họ có thể thực hiện trực tuyến, đó là một lợi thế khác. Chỉ cần bạn yêu cầu chúng tôi thêm nó vào, có trường hợp bạn cần nó trừ khi Sự ghê tởm... bạn lảng vảng, bạn quyết định. Hướng dẫn, ann mặc hướng dẫn.
[Paulette Van der Kloot]: Giám đốc Hướng dẫn. Thưa thầy, nghe hay quá.
[Stephanie Muccini Burke]: Chấp nhận đề nghị sửa đổi báo cáo của Bà. Van der Kloot. Có một giây trên sàn? thứ hai. Ông Benedetto tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Ông Benedetto, ông có ý kiến gì không?
[Erin DiBenedetto]: Tôi rất vui khi thấy điều đó, Beverly. Tôi biết tôi đã nói về vấn đề này với sự lựa chọn của trẻ em từ lâu. Tôi cũng muốn tìm hiểu về những đứa trẻ có thể gặp vấn đề khi không cảm thấy thoải mái khi đến trường và chúng ta có thể giúp đỡ chúng như thế nào. Vì vậy, tôi nghĩ đây là bước đầu tiên trong việc giúp đỡ những đứa trẻ thực sự gặp khó khăn khi vào trường và làm thế nào chúng ta có thể nâng cao điều đó để tất cả trẻ em của chúng ta có quyền tiếp tục làm điều đó, cho dù đó là về thể chất hay tinh thần. Bất kỳ vấn đề nào ngăn cản các em đến trường, chúng ta có thể ngày càng sử dụng vấn đề đó để đảm bảo rằng chúng ta đáp ứng được những nhu cầu đó. Tôi nghĩ đây là một bước tiến lớn theo hướng đó.
[Beverly Nelson]: Nó cũng hữu ích cho những học sinh thực sự cố gắng ở trường nhưng không thể làm được và cần được hỗ trợ thêm để làm được điều đó. Một lần nữa, nó có một số lợi thế. Tôi đồng ý. Tôi thực sự hạnh phúc. Cảm ơn bạn đã làm việc này.
[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Atik 3, Báo cáo Chương trình Giáo dục Sức khỏe Mẫu Michigan.
[Diane Caldwell]: chào buổi tối Trường Công lập Medford áp dụng Chương trình Sức khỏe Mẫu Michigan được công nhận trên toàn quốc, một chương trình chăm sóc sức khỏe toàn diện dựa trên năng lực. Nó dựa trên nghiên cứu và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia. Chương trình giảng dạy Mô hình Y tế Michigan được công nhận bởi Tổ chức Hợp tác Học tập Học thuật, Xã hội và Cảm xúc cũng như Cơ quan Đăng ký Quốc gia về các Chương trình và Thực hành Dựa trên Bằng chứng. Các đơn vị giảng dạy trong chương trình toàn diện này tập trung vào các vấn đề sức khỏe cảm xúc xã hội và các lĩnh vực khác mà chúng tôi tin rằng học sinh có nhu cầu cao. Như bạn đã biết, mô hình Michigan đã được áp dụng và triển khai ở các trường tiểu học và trung học cơ sở, vì vậy chúng tôi rất vui khi các trường tiểu học hiện là một phần của mô hình đó. Chúng bao gồm các đơn vị cảm xúc xã hội ở lớp K-5 bao gồm hiểu cảm xúc của bạn, giải quyết vấn đề, ra quyết định, kỹ năng giao tiếp, giải quyết xung đột và quản lý cơn giận. Việc áp dụng mô hình Michigan ở cấp tiểu học có thể đảm bảo tính mạch lạc và rõ ràng trong chương trình giảng dạy sức khỏe K-12. Ngoài ra, Chương trình giảng dạy mẫu của Trường công lập đô thị Michigan còn cung cấp chương trình DARE cho học sinh lớp năm. Đây là điều đã diễn ra trong nhiều năm. Vào tháng 9, chúng tôi đã tổ chức đào tạo cho giáo viên tiểu học. Đạo diễn bởi Pat Degon của Michigan Models. Rachel Perry, giám đốc sức khỏe của chúng tôi và tôi nên nói là giám đốc thể thao, đã tham gia kể từ khi bắt đầu mô hình Michigan. Anh ấy đã đặt hàng tất cả nguyên liệu, vật tư của chúng tôi và giám sát tất cả các cuộc thử nghiệm trước. Cô ấy đã tạo một Biểu mẫu Google để nhóm cấp hai của chúng tôi hoàn thành điểm kiểm tra trước và vào cuối năm học, Chúng ta có thể thấy kết quả sau kỳ thi. Gần đây, tất cả giáo viên từ mẫu giáo đến lớp năm của chúng ta, tôi không nên nói là giáo viên từ mẫu giáo đến lớp năm, tất cả giáo viên từ lớp hai đến lớp năm, đã nộp điểm kiểm tra trước, và tôi sẽ để Rachel nói chuyện với bạn về điểm trung bình và cách áp dụng, và điều đó cũng áp dụng cho trung học cơ sở và trung học phổ thông. Rachel?
[Rachel Perry]: Xin chào Thị trưởng Burke, Hiệu trưởng Belson, các thành viên Ủy ban Nhà trường. Tôi chỉ muốn nói về lịch sử của chương trình y tế ở thành phố chúng ta. Chúng tôi đã sử dụng Bước Hai trong chương trình giảng dạy về sức khỏe của học khu trong nhiều năm và nhiều giáo viên cũng như ban giám hiệu đã kết luận rằng Bước Hai phù hợp với sự phát triển nhưng không giải quyết được các vấn đề và mối quan tâm về sức khỏe của giới trẻ ngày nay. Vì vậy, chúng tôi bắt đầu thử nghiệm chương trình giảng dạy về sức khỏe, Chương trình giảng dạy sức khỏe kiểu mẫu Michigan, vào năm 2013, và chúng tôi bắt đầu ở trường cấp hai, sau đó chuyển lên cấp hai và cuối cùng là cấp tiểu học. Ở trường trung học, chúng tôi đã học lớp bốn, Khi lên cấp ba, tôi đã học năm thứ ba. Ở trường tiểu học, đây là năm đầu tiên sau khi chúng tôi thí điểm chương trình này trong một năm. Những gì chúng tôi làm là đánh giá giáo dục cơ bản. Sau đó liệt kê các con số trước khi kiểm tra từ lớp hai đến lớp năm. Mức trung bình của loạt thứ hai là 78%. Đối với học sinh lớp 3 là 79%. Năm thứ tư, 74%. lớp năm là 76%. Mức trung bình chung là 77%. Chúng tôi hy vọng sẽ cải thiện được những điểm số này vào cuối năm học. Những gì tôi đã làm là mua bài học từ tất cả các trường tiểu học. Những thứ này được mang đến các trường tiểu học vào mùa hè. Tôi cũng đã chia sẻ tất cả PowerPoint, tất cả các tệp trên Google Drive để giáo viên của chúng tôi có thể truy cập trực tiếp vào máy tính của họ để tìm tất cả nội dung này mà không cần phải sử dụng Drive hoặc truy cập thư mục khóa học. Vì vậy họ có thể chọn sử dụng hoặc .
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt cảm ơn bạn Có thêm câu hỏi? phụ nữ Marston.
[Mea Quinn Mustone]: Tôi sẽ đặt bạn vào một tình huống khó khăn và bạn có thể không phải là người phù hợp để trả lời. Vì vậy, với tư cách là mẹ của một bé gái lớp 6 và 8, đồng thời đọc rất nhiều blog về các bà mẹ Công giáo, nhắn tin tình dục là một vấn đề có ý thức. Vì tò mò, tôi liên tục kiểm tra nhưng không tìm thấy chính sách gửi tin nhắn tình dục nào. Ở trường trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông. Vì vậy, tôi không biết liệu mô hình Michigan có bao gồm điều đó hay không, nếu đó là một chương.
[Rachel Perry]: Phần trung học bao gồm điều đó.
[Mea Quinn Mustone]: Vâng, không phải trường trung học? Không phải ở trường trung học, không. Xuất sắc. Đây có phải là những gì bạn đã nghe ở trường trung học? Tôi chưa nghe nhưng có lẽ các con gái tôi sẽ không kể cho tôi nghe. Nhưng liệu chính sách này có đáng để chúng ta mong đợi? Ý tôi là, tôi đã đọc về ngày càng nhiều sự cố trên khắp đất nước. Chà, nếu đây là chính sách chúng ta nên có, hãy để tôi thử trả lời theo cách này.
[Roy Belson]: Vâng, cách đây vài tuần, chúng tôi đã gửi cho bạn bản dự thảo chính sách sử dụng hợp lý liên quan đến công nghệ. Chúng tôi dừng vấn đề này vì chúng tôi muốn xem lại thông tin do ACLU và những người khác cung cấp để đảm bảo rằng chúng tôi không bỏ sót bất kỳ điều gì và chúng tôi đã thực hiện đánh giá pháp lý phù hợp. Này, Chúng tôi có thể theo dõi cách sử dụng thiết bị ở trường. Chúng tôi không kiểm soát những gì mọi người làm riêng tư và một mình miễn là điều đó không ảnh hưởng hoặc quấy rối các học sinh khác hoặc dẫn đến bắt nạt. Nhưng khóa học chắc chắn có thể nói về mọi thứ cũng như sự giao tiếp và sự thù địch. Và chủ đề đối thoại cộng đồng liên quan đến những gì mọi người nói, cho dù đó là về tình dục, sự căm ghét hay các hình thức trò chuyện không phù hợp khác. Tất cả những điều này sẽ được đưa vào khóa học, nhưng tôi nghĩ trong thời gian chờ đợi, sẽ có chính sách sử dụng hợp lý khi chúng tôi quay lại, có thể sớm nhất là vào cuộc họp tiếp theo. Tôi chỉ muốn chắc chắn rằng nó ổn. Chúng tôi đã phân tích vấn đề này một cách hợp pháp và nếu chúng tôi muốn mất thêm thời gian, có thể là vào đầu năm. Chúng ta sẽ thảo luận về chủ đề sử dụng thiết bị trong trường học cũng như lời khuyên về những điều mà giới trẻ không nên làm với thiết bị của mình.
[Mea Quinn Mustone]: được rồi Tôi muốn biết thêm, nếu điều này xảy ra ở trường tiểu học hoặc trung học thì giáo viên có quy định gì không? Nếu ở đây có giáo viên, nếu học sinh tin tưởng giáo viên và giáo viên đến gặp bác sĩ tâm lý của trường thì có hướng dẫn từng bước không?
[Roy Belson]: Vâng, không nên sử dụng thiết bị này cho mục đích này trong giờ học trong môi trường học đường. Nhưng nó đã xảy ra. Nhưng bản thân điều này đã vi phạm chính sách sử dụng hợp lý. Vì vậy, việc sử dụng các vật dụng này vào ban ngày nên bị cấm. Vì vậy, nếu điều đó xảy ra ngoài kia, bạn biết đấy, rất khó kiểm soát trừ khi nó dẫn đến một số hình thức bắt nạt hoặc quấy rối không phù hợp.
[Mea Quinn Mustone]: Nó không làm tôi cảm thấy tốt hơn.
[Roy Belson]: Không, nhưng hãy thành thật về điều đó. Ý tôi là, chúng ta không thể kiểm soát những gì mọi người làm trên đường phố trừ khi họ nói với chúng ta rằng điều đó ảnh hưởng đến cách một học sinh tương tác với một học sinh khác. Về vấn đề giáo dục, tất nhiên chúng ta có thể giải quyết được.
[Stephanie Muccini Burke]: Nhưng nếu điều đó xảy ra, sẽ có hậu quả xảy ra trong trường.
[Roy Belson]: Nếu điều đó xảy ra. Nếu điều đó xảy ra. Chính xác. Nếu điều đó xảy ra.
[Paulette Van der Kloot]: phụ nữ Van der Kloot. Tôi không nghĩ mình đồng ý với bạn rằng chúng ta không có cái này, ý tôi là chúng ta không thể kiểm soát nó, nhưng chắc chắn chúng ta có cách hoặc nên nghĩ cách trình bày nó với học sinh. Chủ đề sexting này và những tác động ngắn hạn và dài hạn là gì. Tôi nghĩ đây cũng chính là bài báo bạn đã đưa cho chúng tôi tuần trước, bài báo tuyệt vời mà bạn đã đưa cho chúng tôi trong tập tin trước, nói về sự tăng trưởng. đây không phải là Học sinh trung học. Bạn biết đấy, nó bắt đầu ở trường trung học. Vì vậy, tôi nghĩ đây là một cuộc trò chuyện rất quan trọng. Một trong những điều tôi phát hiện ra trên Internet tuần trước là, bạn biết đấy, có những người có 1 nhân 9 bằng 7, 2 nhân 9 bằng 18, 3 nhân 9 bằng 27, v.v. Sau đó cậu nói và giáo viên viết lên bảng. Ngay lập tức bọn trẻ bắt đầu nói: Thầy ơi, thầy không tốt, thầy không tốt. Mặc dù mọi người đều đúng Điều duy nhất họ nói đến là xấu. Ý tôi là, khi bạn làm điều gì sai, nó có thể dễ dàng theo dõi bạn. Đây là những gì mọi người nhìn thấy. Tôi nghĩ đó là một ví dụ rất cụ thể cần cho trẻ xem để chúng có thể nói, bạn biết đấy, đây chính là vấn đề. Nếu bạn mắc lỗi này và viết điều gì đó bất ngờ hoặc gửi cho ai đó một bức ảnh. sẽ theo bạn Vì vậy, bạn biết đấy, tôi nghĩ không chỉ vậy, tôi nghĩ rằng những chính sách mà ông ấy đưa ra trước mắt chúng ta mà chúng ta phải tuân theo chỉ là một phần nhỏ của câu đố, nhưng không phải là toàn bộ câu đố. Tôi nghĩ những gì Mia đang nói, Mia, nếu tôi có thể tin cô ấy, đang nói làm thế nào để chúng ta đảm bảo rằng trong các cuộc trò chuyện của mình, khi chúng ta tìm cách giáo dục con cái về các vấn đề xã hội và tình cảm, gửi tin nhắn tình dục là một phần của cuộc trò chuyện.
[Rachel Perry]: được rồi Tôi không nghĩ nó đặc biệt liên quan đến nhắn tin tình dục, nhưng chúng tôi phát triển tính cách và lựa chọn mình là ai, điều này đòi hỏi những thứ như giải quyết vấn đề và giải quyết vấn đề trong kỹ năng giao tiếp.
[Roy Belson]: Tôi nghĩ chúng ta có thể giới thiệu thuật ngữ sexting vì nó là một ứng dụng phổ biến trong các vấn đề giao tiếp. Tôi thấy không có vấn đề gì khi làm như vậy. Tôi chỉ nghĩ mặt giáo dục là một chuyện còn mặt kỹ thuật là chuyện khác. Vì vậy, bạn biết đấy, tất cả đều kết hợp với nhau. Điều này không có nghĩa là chúng ta bỏ qua cái này hay cái kia.
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Benedetto.
[Erin DiBenedetto]: Theo những gì tôi biết, chúng tôi có kế hoạch giải quyết vấn đề ở trường cấp hai, nhưng chúng tôi thấy vấn đề này ở trường trung học. Vì vậy, chúng tôi sẽ sử dụng chương trình giảng dạy mà chúng tôi sử dụng ở trường trung học, xem xét nó để đảm bảo nó phù hợp với sự phát triển của học sinh cấp hai, bởi vì chúng tôi nghe nói rằng học sinh trung học có liên quan đến việc này và mang nó đến cho các em.
[Paulette Van der Kloot]: Tôi nghĩ chúng ta nên rõ ràng. Tôi chưa bao giờ nghe nói về điều này xảy ra ở Trường Công lập Medford. Chúng tôi đã nghe thấy những lo ngại về việc này.
[Erin DiBenedetto]: Tôi nghe học sinh trung học thảo luận về chủ đề này để nói về nó Điều này có nghĩa là chúng ta cần thảo luận vấn đề đó với họ và thực hiện việc đó một cách cởi mở và quan tâm để họ có thể nói về mối quan ngại của mình. Ngay cả khi điều đó không bao giờ xảy ra với họ, nếu họ đang nói về nó, chúng ta cần phải trò chuyện trước khi nó xảy ra. Đừng đợi đến cấp 3 mới xem bộ phim đặc biệt này. Một phụ huynh đã nói với chúng tôi rằng chủ đề này là cần thiết. Vì vậy, tôi hy vọng rằng chúng tôi sẽ đưa ra quyết định, thông qua ông, ông Belson, để đưa chủ đề này, nếu nó được dạy ở trường trung học, đến với người dân của chúng tôi, Diane hoặc bất kỳ ai, hãy xem xét nó và đảm bảo rằng việc bắt đầu đưa nội dung này vào các trường trung học của chúng tôi là phù hợp. Bởi vì trẻ bắt đầu những cuộc trò chuyện trưởng thành hơn sớm hơn. Nếu chúng ta không liên hệ với chúng cho đến khi chúng nghe về điều đó và nói về nó với những đứa trẻ khác, chúng ta sẽ không giúp chúng học cách giao tiếp cởi mở và cách xử lý mọi thứ chúng ta cần. Chúng tôi không muốn bỏ lỡ cơ hội và nói chuyện với họ về những gì họ đã đề cập. Đến nay đã hai ba năm rồi. Chúng tôi chào đón bạn khi bạn cần chúng tôi. Tương tự với D.A.R.E. Đây là cấp lớp 5 vì đây là thời điểm thích hợp để nói chuyện với các em. Nó có thể đã từng ở cấp lớp 7, nhưng điều đó đã giảm đi vì trẻ em bây giờ đã trưởng thành hơn về một số môn học.
[Rachel Perry]: Tôi nghĩ chúng ta có thể chủ động xem xét các khóa học được dạy ở trường trung học và có thể điều chỉnh chúng cho phù hợp với chương trình giảng dạy ở trường trung học.
[Erin DiBenedetto]: Có lẽ tại cuộc họp chính trị tiếp theo, chúng ta có thể thảo luận về tiến trình chính trị về vấn đề này. Tôi không biết khi nào chúng tôi sẽ xem xét lại chính sách.
[Roy Belson]: Nhưng Rachel, tôi nghĩ đó là lúc người ta giả định rằng không có chuyện y tế nào xảy ra ở trường trung học. Tôi nghĩ có lẽ bạn nên nói về những gì chúng tôi làm ở trường trung học, bởi vì tôi nghĩ theo một cách nào đó bạn thấy phim truyền hình cấp hai và phim truyền hình cấp ba, nhưng chúng ta không nói về phim truyền hình cấp ba.
[Rachel Perry]: chắc chắn. Ở lớp 6, các đơn vị chúng tôi dạy là rượu, ma túy và thuốc lá, dinh dưỡng và hoạt động thể chất, an toàn và học tập cảm xúc xã hội. Lớp bảy là không hút thuốc, ăn uống lành mạnh, hoạt động thể chất và an toàn. Năm lớp 8 tôi đã ngừng sử dụng ma túy, ăn uống lành mạnh, năng động và chọn bản thân làm đơn vị phát triển nhân cách.
[Roy Belson]: Tôi nghĩ điều duy nhất chúng ta cần hiểu là sợi dây chung xuyên suốt mọi thứ. Làm thế nào để những người trẻ đưa ra quyết định đúng đắn về bất cứ điều gì, cho dù đó là rượu, tình dục, cách cư xử với người khác, chủng tộc hay bất cứ điều gì tương tự? Tất cả nội dung trong tất cả các khóa học này đều đề cập đến vấn đề đưa ra quyết định đúng đắn. Bất kể nội dung là gì, bạn có trách nhiệm như thế nào với bản thân và những người khác khi bạn tiến về phía trước. Vì vậy, tôi nghĩ đó thực sự là chủ đề chung. Có lẽ chúng tôi chỉ cần đưa vào một số nội dung bổ sung, đó là những gì bạn yêu cầu. Vì vậy, ít nhất chúng ta có thể trình bày điều này với mọi người vì nó dường như là một vấn đề có thể phát sinh.
[Diane Caldwell]: Tôi nghĩ rằng khi Rachel họp riêng với nhóm của mình, cô ấy có thể thảo luận về các chủ đề nảy ra khi thảo luận với nhóm của mình về những điều họ đã nghe trong lớp và có thể những chủ đề này cũng sẽ xuất hiện.
[Erin DiBenedetto]: cảm ơn bạn Nó vẫn chưa đến đó, nó vẫn chưa kết thúc. Ừm, bây giờ tôi muốn, ừm, đề nghị chúng ta thảo luận về việc thực hiện một thỏa thuận, ừm, Trong những tình huống xảy ra bên ngoài trường học, giáo viên được cho biết phải làm gì nếu nhận được thông tin này, chẳng hạn như một số chính sách của trường. Nếu tôi là giáo viên dạy lớp 6 mà có người nói, hình học sinh này có trong điện thoại của mọi người thì tôi sẽ nghe thấy. Tôi biết điều đó bởi vì sẽ có một chính sách mà tôi cần phải báo cáo điều đó với văn phòng hướng dẫn và phó hiệu trưởng, sau đó bạn biết đấy, phó hiệu trưởng sẽ theo dõi hoặc thực hiện bất kỳ hành động chính sách nào được cho là cần thiết. Vì vậy tôi hy vọng trưởng khoa có thể chuẩn bị một cái gì đó. Tôi đang đưa ra kiến nghị thiết lập các chính sách và thủ tục cho những tình huống tương tự. Tôi cần chút thời gian.
[Stephanie Muccini Burke]: Về đề nghị của giám đốc về việc chuẩn bị một dự án chính sách về những gì có thể xảy ra bên ngoài trường, trong lớp học, ông được ủy ban nhà trường biết và sẽ báo cáo và được sự ủng hộ của hiệu trưởng. mạnh mẽ hơn. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua.
[Erin DiBenedetto]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều, ông Perry.
[Erin DiBenedetto]: Đề nghị chấp nhận báo cáo
[Stephanie Muccini Burke]: Ông Benedetto đã nhận và tán thành đề nghị này, còn bà. Marston. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? xin lỗi Chuyển động được chấp nhận. Điểm thứ tư là báo cáo về lộ trình phát triển chuyên môn.
[Roy Belson]: Nếu cần thêm thông tin gì phó giám đốc sẽ góp ý.
[Stephanie Muccini Burke]: Bạn có muốn ít nhất thông báo một ngày?
[Roy Belson]: Tại sao không công bố ngày? Bởi vì tôi nghĩ điều quan trọng là cha mẹ phải biết để có thể lập kế hoạch.
[Stephanie Muccini Burke]: Thứ Hai, ngày 13 tháng 3 năm 2017. Nó không có trong lịch học phải không?
[Beverly Nelson]: Chúng tôi sẽ mang nó đến cho bạn trước và chúng tôi sẽ có cuộc họp điều hành vào ngày mai. Chúng tôi sẽ thông báo cho quản trị viên. Vì vậy, họ có thể thông báo cho cha mẹ của họ bằng nhiều cách khác nhau. Chúng tôi cũng sẽ điều chỉnh lịch học trên trang web của chúng tôi. Vì vậy, trước khi chúng ta chờ đợi buổi tối.
[Paulette Van der Kloot]: cảm ơn bạn Một câu hỏi. Tôi ngạc nhiên là bạn chọn thứ Hai.
[Beverly Nelson]: Trưởng khoa đã được chọn vào thứ Hai.
[Roy Belson]: Hãy để tôi nói cho bạn biết tại sao.
[Beverly Nelson]: Tại sao bạn chọn cái này?
[Roy Belson]: Tôi chọn thứ Hai vì tôi muốn có sự liên tục trong tuần này. Tôi không muốn làm điều này vào thứ Tư. Bạn đến trường hai ngày, sau đó nghỉ một ngày, rồi ra về thêm hai ngày nữa. Tôi nghĩ điều này sẽ làm hỏng cả tuần. Trao đổi với đội ngũ giảng viên. Học sinh không nên lấy điều này làm cái cớ để kéo dài ngày nghỉ cuối tuần của mình. Chúng ta phải nói rõ điều này với họ. Nhưng tôi nghĩ điều quan trọng là không được nghỉ bốn ngày liên tiếp mà chỉ nên nghỉ hai ngày, dàn đều vào giữa tuần, điều đó không giúp ích nhiều cho chúng ta theo kịp chương trình giảng dạy.
[Stephanie Muccini Burke]: được rồi được rồi cảm ơn bạn Đề nghị chấp nhận và từ chối, do ông Skerry đưa ra, được bà Clinton tán thành. Vanderclot. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo về những thay đổi được đề xuất đối với chính sách đánh giá nhà giáo dục, ông Giám đốc.
[Roy Belson]: Bà Thị trưởng, các thành viên ủy ban, có rất nhiều công việc đang diễn ra trong quá trình đánh giá trên toàn tiểu bang. Ông di chuyển qua lại giữa các hiệp hội giáo viên, MASC, MASS, Ủy ban nhân dân, v.v. Chúng tôi muốn thông báo cho bạn vì đây hiện là một chủ đề nóng và tôi hy vọng bạn hiểu, bạn biết đấy, Bạn đang đi đâu? Này, ủy viên đã đưa ra một đề xuất thay đổi để hội đồng chú ý. Tuần trước, Ủy viên Chester đã đề xuất một sự thay đổi, và do phản hồi mà ông nhận được từ khu học chánh, không ai thực sự hài lòng với tình huống này, ông đã xác định rằng việc đánh giá tác động của học sinh sẽ độc lập với, à, Và được phân loại thường xuyên. Vì vậy, chúng tôi đã tạo ra một cách để tích hợp nó vào Tiêu chuẩn Hai. Ừm, vậy ra đây sẽ là một phần của tiêu chuẩn đánh giá cấp hai. Như file đính kèm cho thấy, hiệp hội giáo viên cực lực phản đối việc này. MASS và MASC tin rằng điều này là có thể. Hội đồng đã gửi nó ra để lấy ý kiến công chúng. Trong vài tháng tới, sẽ có bình luận của công chúng và chúng ta sẽ xem điều gì thực sự xảy ra. Nhưng đó là một phần quan trọng của chính sách công vì rõ ràng phải có một số hình thức đánh giá giáo viên. Câu hỏi đặt ra là: Việc học của học sinh có phải là yếu tố chính đáng trong việc xác định hiệu quả của giáo viên trong lớp học không? Bây giờ nó không phải là nhựa Giáo viên làm việc với những học sinh khó khăn hơn phải đạt được kết quả tương tự như giáo viên làm việc với những học sinh có năng khiếu, những người có động lực và khả năng tự học. Tuy nhiên, giáo viên giỏi sẽ truyền cảm hứng cho bất cứ ai ở mọi cấp độ. Nhưng điều đó đang được nói, cuộc tranh luận đang diễn ra gay gắt vào lúc này. Điều này phản ánh sự đến và đi của nhiều người. Tôi không chắc chuyện này sẽ kết thúc thế nào. Điều tôi muốn nói là điều này ràng buộc sự tham gia của chúng tôi với hiệp hội giáo viên nhằm tạo ra những ý tưởng mới về cách đánh giá đúng đắn. Điều này đã tạo ra sự qua lại giữa các xã hội trong Khối thịnh vượng chung và rõ ràng đó là một vấn đề mà chúng ta sẽ ngày càng nghe nhiều hơn. Vì vậy, tôi muốn thông báo cho bạn, tôi muốn bạn biết mọi người đang nói gì, chuyện gì đang xảy ra trong các cuộc họp, điều gì đang xảy ra với bản ghi nhớ mà bạn nhận được từ hiệp hội giáo viên, MTA và AFT, mặc dù nó nằm trên tiêu đề thư MTA, về những phản đối của bạn. Chúng tôi sẽ tiếp tục thảo luận về vấn đề này vì điều quan trọng đối với chúng tôi là cách chúng tôi đánh giá giáo viên, cách chúng tôi đặt ra các mục tiêu về hiệu suất và cách chúng tôi đo lường các mục tiêu đó. Điều này cũng rất quan trọng và sẽ ảnh hưởng tới những quyết định cá nhân sau này. Tôi sẽ sẵn lòng trả lời bất kỳ câu hỏi nào mà bạn có thể có, nhưng tôi nghĩ phần còn lại bạn có thể tự giải thích.
[Stephanie Muccini Burke]: Cảm ơn rất nhiều. Có kiến nghị xin ông Benedetto chấp thuận. Có phòng thứ hai ở phòng cạnh phòng bà. Van der Kloot? Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Báo cáo về việc tài trợ đồ ăn cho trường học. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Tôi sẽ gọi cho Christine, giám đốc tài chính và hành chính của chúng tôi Patterson đã làm rất tốt và can thiệp nhanh chóng. Xin chào bà Thị trưởng, thành viên Hội đồng.
[Kirsteen Patterson]: Tôi vui mừng thông báo với bạn rằng Chương trình Dịch vụ Thực phẩm Jewel Bradley và Rhetta Smith của chúng tôi đã nhận được hai bộ dụng cụ lớn cho Trường Trung học McGlynn và Columbus. Các thiết bị này, được coi là lò sưởi điện và lò nướng đối lưu, cho phép các trường này phục vụ bữa ăn nóng nhanh hơn và thu hút học sinh xếp hàng nhanh hơn. Vì vậy, chúng tôi tiếp tục xem xét tất cả các nguồn lực của mình và cố gắng tối đa hóa các nguồn lực của mình cũng như nhận được nhiều tài trợ hơn cho thiết bị và dịch vụ. Đối với cá nhân tôi, dịch vụ ăn uống rất quan trọng. Tôi là thành viên của Hiệp hội Dinh dưỡng học đường nên đang hợp tác chặt chẽ với Juul để tiếp tục Nhận thêm tài nguyên và mở rộng các chương trình bữa sáng miễn phí và giảm giá của chúng tôi khi bạn có thể.
[Stephanie Muccini Burke]: Xuất sắc. Cảm ơn rất nhiều. Chúc mừng.
[Roy Belson]: Cảm ơn
[Mea Quinn Mustone]: phụ nữ Musone, hai đội này là những đội duy nhất xin tài trợ phải không?
[Kirsteen Patterson]: Có, theo tiêu chuẩn đã đặt ra thì phải có trên 50% miễn phí và giảm giá.
[Mea Quinn Mustone]: Cảm ơn
[Stephanie Muccini Burke]: Có một kiến nghị, nếu chúng tôi có thể sửa đổi tài liệu này, để biến nó thành một kiến nghị chấp nhận khoản trợ cấp.
[Erin DiBenedetto]: Ông Benedetto, thông qua Giám đốc, tôi biết rằng vài năm trước chúng tôi đã tăng chi phí bữa ăn ở trường vì chúng tôi cần cải tiến trang thiết bị và đảm bảo rằng chúng tôi có đủ trang thiết bị, và tôi sẽ làm điều đó. Tôi yêu cầu bạn xem xét vấn đề này và xem liệu chúng tôi có tăng giá lần nữa hay không. Chúng tôi muốn cung cấp cho các bậc cha mẹ trong cộng đồng những thông tin phù hợp ngay từ đầu, thay vì bỏ phiếu cho một số tiền lớn ngay lập tức vì đây là một khó khăn đối với một số gia đình. Tôi không muốn con cái chúng tôi học đến cấp nào, dù là cấp ba hay thiếu niên, mà không có tiền trả bữa trưa ở trường. Giao tiếp tốt và trung thực, thay vì làm vào phút cuối, từ cuối năm học đến đầu năm sau, khi phụ huynh không lắng nghe.
[Roy Belson]: Tất nhiên, tôi chỉ muốn nói, khi nhận xét về những gì đang diễn ra, chúng tôi không biết chính sách liên bang sẽ ra sao vào năm tới liên quan đến khoản hoàn trả của USDA cho các tiểu bang và cho chúng tôi. Sự sẵn có của những hàng hóa và vật phẩm này có thể thay đổi tại thời điểm cụ thể đó. Vì vậy, có một số điều không chắc chắn ở cấp độ này. Chúng ta cũng cần phải đối mặt với thực tế là giá thực phẩm ở thị trường địa phương có một số vấn đề nhất định. Chúng tôi sẽ đi đến trang trại để đến trường và vân vân. Chúng tôi muốn sản phẩm tươi. Chúng tôi muốn một số loại thực phẩm. Vì vậy chúng ta phải cẩn thận. Nhưng cho đến nay, kế hoạch dịch vụ ăn uống vẫn đang diễn ra tốt đẹp. Nhưng bạn biết đấy, chúng tôi sẽ kiểm soát nó. Mục tiêu của chúng tôi là không tăng giá trừ khi thực sự cần thiết. Chúng tôi sẽ cố gắng thông báo cho bạn càng nhiều càng tốt. Nhưng tôi đánh giá cao những gì bạn nói.
[Erin DiBenedetto]: Vì vậy, trong câu chuyện, những gì họ làm là làm bài tập về nhà trong một thời gian dài, sau đó họ đến với chúng tôi và cần được tăng lương lớn. Tôi nghĩ khi nói chuyện với họ vào lần cuối cùng điều này xảy ra, chúng tôi đã bảo họ tiến tới bảo trì và mua xe mới khi chúng tôi đi, thay vì đợi đến phút cuối để tăng đáng kể chi phí cho phụ huynh và học sinh vì một số học sinh của chúng tôi đang đi làm. và tự trả tiền ăn trưa. Tôi biết đôi khi họ đói. Nhiều học sinh của chúng tôi có thể đến trường trong tình trạng đói. Đối với một số người, đây là thức ăn duy nhất của họ. Vì vậy tôi chỉ muốn nói rõ điều này với bạn.
[Roy Belson]: cảm ơn bạn chúng tôi sẽ Nhưng tôi muốn chỉ ra rằng ngày càng có nhiều sinh viên đủ điều kiện nhận các phúc lợi miễn phí và giảm chi phí. Hai trường đã nhận được thiết bị. Họ phải có ít nhất 50% sinh viên đủ điều kiện nộp đơn xin học bổng. Những người khác không xa phía sau. Bạn biết đấy, có một trường thực sự không có đủ tiềm lực tài chính để làm điều đó. Nhưng hầu hết những người khác đang bắt đầu tiến gần hơn đến ngưỡng 50%. Đó chỉ là nhân khẩu học của cộng đồng, vì vậy chúng tôi rất ý thức được điều đó.
[Erin DiBenedetto]: Còn trường trung học của chúng ta thì sao? Chúng ta có nhận được những biểu mẫu này từ học sinh trung học để đủ điều kiện không?
[Roy Belson]: Họ có thể có bao nhiêu tùy thích. Một số trẻ sẽ không bao giờ nói với bạn vì chúng không muốn. Một số gia đình thì không, nhưng chúng tôi đang chú ý đến nó hơn vì nó ảnh hưởng rõ ràng đến chúng tôi. Một phần lý do khiến giá cả phải tăng lên là để nhắc nhở chúng ta về điều đó Trên thực tế, USDA khẳng định rằng chúng tôi tính phí ít nhất bằng mức họ hoàn trả. Họ sẽ không hoàn lại cho chúng tôi nhiều tiền hơn số tiền chúng tôi đã tính. Vì vậy, điều quan trọng là phải đề cập đến điều này, vì vậy chúng ta phải đề cập đến điều này. Nhưng điều đó có thể hiểu được và chúng tôi sẽ tiếp tục theo dõi và cố gắng truyền tải một số thông tin tốt nhất có thể.
[Erin DiBenedetto]: Kiến nghị chấp nhận trợ cấp? Có một giây không?
[Stephanie Muccini Burke]: Aksepte don de Mrs. Van der Kloot.
[Kirsteen Patterson]: Christina. Tôi chỉ muốn liên hệ với Cảnh sát trưởng Belson và cho biết rằng quy trình này đã được thay đổi thành miễn phí và chi phí đã giảm xuống. Vì vậy, tại thời điểm này, chúng tôi không chỉ đơn giản phụ thuộc vào ứng dụng. Vì vậy, chúng tôi đang nỗ lực thu thập thêm thông tin nhằm giáo dục phụ huynh và gia đình về các dịch vụ ngoài dinh dưỡng học đường và liệu họ có thể tận dụng Medicare, SNAP, Các dịch vụ khác đã đủ điều kiện có thể được truy cập thông qua cổng thông tin. Đó là lý do tại sao anh ấy vẫn ẩn danh. Sự kỳ thị liên quan đến quá trình này trong quá khứ không còn tồn tại nữa. Vì vậy, chúng tôi đang cố gắng nắm bắt chúng một cách quyết liệt hơn, bắt càng nhiều chúng càng tốt trong tất cả các loạt phim.
[Erin DiBenedetto]: Ngoài ra mong các bạn thông cảm và mong các bạn không phiền vì nhận xét của tôi, bố mẹ nhiều khi cũng không quan tâm. Hãy nhớ rằng, khi đủ điều kiện nhận bữa trưa miễn phí hoặc giảm giá, bạn cũng có thể được giảm giá khi nộp đơn vào đại học và bài kiểm tra SAT. Vì vậy, nó không chỉ là một kế hoạch ăn kiêng. Tôi nghĩ hầu hết phụ huynh trong cộng đồng không truyền đạt tốt điều này. Vì vậy, ngay cả khi họ nói, à, con tôi sẽ không bao giờ được ăn trưa ở trường, chúng sẽ tự mang theo, không có lý do gì để tôi điền vào biểu mẫu này. Một số đứa trẻ, bạn biết đấy, Họ nhận được phiếu SAT và ít đơn đăng ký vào đại học hơn, và bây giờ nó rất đắt. Vì vậy, ý tôi là, có rất nhiều lý do chính đáng để đặt câu hỏi này, vì vậy tôi hy vọng trường của chúng ta hiểu đúng phần đó. Tôi biết tôi đã nói về điều này trước đây, có lẽ Tiến sĩ Pereira cũng cho phụ huynh biết khi họ gửi biểu mẫu rằng họ đủ điều kiện nhận thứ gì đó ngoài bữa trưa, và, Bởi vì nhiều người không biết. Tuyệt đối. Cảm ơn bạn.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Hãy bỏ phiếu cho đề nghị này.
[Robert Skerry]: Wi.
[Stephanie Muccini Burke]: Đúng. Sáu có, không không, và một vắng mặt. Chuyển động đã được thông qua. Có đàm phán và các vấn đề pháp lý? Không, không có. Đề xuất kinh doanh trước đó đã gửi thư tới phái đoàn tiểu bang yêu cầu cải thiện các quy định để thực hiện luật cần sa giải trí mới. Thưa ngài Giám đốc.
[Roy Belson]: Vì vậy, tại cuộc gặp gần đây nhất của chúng ta, bạn đã yêu cầu tôi viết một lá thư cho phái đoàn lập pháp của chúng ta. Đó là những gì tôi làm. Bạn biết đấy, bạn có cơ hội xem xét nó để chúng tôi có thể gửi nó. Nhưng tôi muốn kể cho bạn nghe nhiều hơn về những gì đã xảy ra kể từ đó. Uh, nhưng tôi đã đính kèm luật này. Thông báo tư vấn pháp lý từ Hiệp hội Giám đốc Trường học Massachusetts nêu chi tiết một số thách thức pháp lý trong việc thực thi luật. Hôm nay, tôi cũng có cơ hội gặp Thủ quỹ Tiểu bang với tư cách là thành viên của Lực lượng Đặc nhiệm Trao quyền Kinh tế mà tôi phục vụ để thảo luận về các vấn đề thực hiện vì việc thực hiện thuộc thẩm quyền của ông ấy, ít nhất là vào thời điểm này. Như chúng ta đều biết, không có tiền. Đã được phân bổ trong ngân sách hiện tại, các khoản thu hiện tại sẽ giảm trong tháng này. Vì vậy, rất khó để biết số tiền mới này sẽ đến từ đâu và cũng không có sự đồng thuận về việc vay từ quỹ khẩn cấp, dù là từ thống đốc, chủ tịch Hạ viện hay thủ quỹ nhà nước. Vì vậy, khó có khả năng tính năng này sẽ sớm hoạt động. Vâng, bởi vì họ cần tiền để cấu hình thiết bị nhằm thực hiện các nhiệm vụ khác nhau mà họ yêu cầu. Tuy nhiên, chúng ta phải ghi lại nó. Ngoài ra, chúng ta nên lưu ý rằng hiện tại có một số luật liên bang thú vị sẽ liên quan đến vấn đề này. Có Đạo luật trường học không có ma túy. Có Luật cộng đồng. Cũng có những tranh chấp về quyền của các bang và điều khoản về quyền tối cao của liên bang. Theo Điều khoản về quyền lực tối cao của Liên bang, Luật liên bang được ưu tiên hơn luật tiểu bang trừ khi được quy định trong Tu chính án thứ mười của Hiến pháp, trong đó bảo lưu các quyền của tiểu bang không được chính phủ liên bang liệt kê. Nhưng tùy thuộc vào tòa án, nó thực sự phụ thuộc vào quyết định mà thẩm phán muốn đưa ra vào từng thời điểm vì nó diễn ra theo cả hai hướng. Vì vậy, có thể tân bộ trưởng tư pháp sẽ có lập trường mạnh mẽ chống lại cần sa, cả cần sa để giải trí và làm thuốc, ở bang quê nhà của ông. Tại Thượng viện, ông thậm chí có thể có lập trường quyết liệt hơn cả Bộ trưởng Tư pháp Hoa Kỳ hiện tại Loretta Lynch. Vì vậy, sẽ có nhiều điều xảy ra trong những tháng tới về cách thức điều này diễn ra trên phạm vi quốc gia và địa phương. Một điều khác mà mọi người có thể không nhận ra là vì đây là tội phạm liên bang nên doanh thu cần sa sẽ tăng lên để tài trợ cho nó. Nó không thể được gửi vào Ngân hàng Commonwealth vì đó sẽ là một hành vi phạm tội.
[Stephanie Muccini Burke]: Hiện tại họ cho phép điều này nhưng với mức độ báo cáo khác.
[Roy Belson]: Vâng, tất cả mọi thứ, nhưng bạn biết đấy, sẽ có, sẽ rất thú vị để xem cách họ quản lý nó, bởi vì với một cảnh sát trưởng mới từ Nhà Trắng, có thể nói, ở thành phố, việc tiến về phía trước có thể sẽ là một điều gì đó rất khó khăn. Trong lúc chờ đợi, bạn nên ghi lại vào biên bản bất kỳ bức thư nào tôi viết cho bạn hoặc bất kỳ thay đổi nào bạn muốn thực hiện. Ừm, nhưng tôi nghĩ sẽ phải mất một thời gian nữa chúng ta mới thấy mọi thứ tiến triển và phát triển như thế nào.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Trên thực tế, nó đã nhận được bản dự thảo thư mà chúng tôi yêu cầu vào tuần trước. Vậy có kiến nghị nào chấp nhận lá thư này và thay mặt chúng tôi nộp nó không? Đề nghị ông Skerry chấp thuận. Được hỗ trợ bởi Bà. Van der Kloot. Hãy gọi.
[Robert Skerry]: Wi.
[Stephanie Muccini Burke]: Đúng. 6 nếu có, 0 nếu không, hoặc 1 nếu kiến nghị không được chấp thuận. Vì vậy, chúng tôi sẽ rất biết ơn nếu bạn có thể thay mặt chúng tôi gửi bức thư này. Ông cảnh sát trưởng, hãy để tôi nói vài điểm.
[Roy Belson]: Chỉ cần một vài điều ngắn gọn mà giám đốc muốn đề cập, bạn biết đấy, vào lúc 12:30 trưa ngày mai, việc xây dựng sẽ bắt đầu ở khu vực tiếp cận cộng đồng. Cuộc họp sẽ do Thị trưởng, Lisa Hughes và Courtney Cox Nathan của Kênh 4 chủ trì. và một số nhà báo khác đã đến xem chúng tôi hoạt động. Đây sẽ là cơ hội tốt để xem điều này sẽ diễn ra như thế nào. Có rất nhiều công việc tốt đang diễn ra. Christina đang tích cực làm việc với các quan chức thành phố để đảm bảo việc xây dựng diễn ra suôn sẻ và thực hiện mọi sửa đổi cần thiết để đi đúng hướng. Nhưng ngày mai sẽ có cơ hội quan sát tình hình thực tế và nhận được một số báo cáo. Tôi cho bạn hai bài viết. Từ trích dẫn mới nhất của Paulette trên tạp chí Time. Thật đáng để đọc chúng vì tôi nghĩ điều quan trọng là phải hiểu những gì mọi người đang nói để chúng ta có thể có những cuộc trò chuyện cần thiết nhằm định hướng phương hướng cho các nguồn lực và lộ trình tương lai của chúng ta. Đáng chú ý, tổng thống đắc cử đã bổ nhiệm một người Mỹ mới. Bộ trưởng Giáo dục Michigan Elizabeth Betsy DeVos. Ông là người ủng hộ quyết liệt cho việc lựa chọn trường học, điều lệ và chứng từ. Ông cũng tuyên bố phản đối Common Core. Chúng ta sẽ xem điều này xảy ra ở đâu và nó có ý nghĩa gì. Chúng ta hãy quay trở lại mối quan hệ giữa Điều khoản tối cao và quyền của các bang. Tất cả những điều này cần phải được giải quyết. Nhưng nó sẽ rất thú vị, đặc biệt là sau khi Khối thịnh vượng chung gần đây đưa ra sáng kiến thỉnh nguyện để hỏi xem những ưu đãi nào được đưa ra cho cộng đồng ở các bang để mở rộng sự lựa chọn. v.v. Hiến pháp Massachusetts cấm một số loại hoạt động nhất định. Một lần nữa, bạn biết đấy, thật khó để biết mọi thứ sẽ giao nhau như thế nào, nhưng nó rất đáng xem. Đây chỉ là một số dự án cần được bạn chú ý và chúng tôi hy vọng bạn sẽ tham gia. Một lần nữa, nếu bạn dự định đi vào ngày 14, vui lòng cho chúng tôi biết để chúng tôi sắp xếp chỗ đậu xe và những thứ khác tại Bảo tàng Khoa học.
[Stephanie Muccini Burke]: rất tốt Có kiến nghị hoãn lại không? Đề nghị kết thúc cuộc họp. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Cảm ơn